11．某腸痙攣又截癱（腦和脊髓之間的聯(lián)系中斷）的患者，在炎熱環(huán)境中服用阿托品（神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑）后出現(xiàn)發(fā)熱副作用，將其轉(zhuǎn)移到?jīng)鏊h(huán)境后未做其他處理，體溫可自行恢復(fù)正常．患者發(fā)熱的最可能原因是（　�。�
A．散熱中樞功能障礙B．產(chǎn)熱中樞功能障礙
C．汗液分泌功能障礙D．體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙

分析 在炎熱環(huán)境中服用阿托品（神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑）后出現(xiàn)發(fā)熱副作用，說明產(chǎn)熱量大于散熱量，而在涼爽環(huán)境散熱量會增加使體溫恢復(fù)正常，可推測發(fā)熱最可能是汗液分泌功能障礙．

解答 解：A、若散熱中樞障礙，則在涼爽環(huán)境中體溫不會恢復(fù)，A錯(cuò)誤；
B、若產(chǎn)熱中樞功能障礙，則用藥后不會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)題意分析可知，用藥后神經(jīng)遞質(zhì)傳遞受阻，汗腺分泌減少，而在涼爽環(huán)境皮膚散熱量增大，所以體溫恢復(fù)正常，C正確；
D、若體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙，則體溫不能恢復(fù)正常，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵句“神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑”和“涼爽環(huán)境中可恢復(fù)”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部示意圖．下列與此有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．該過程依賴細(xì)胞膜的流動性
B．該過程要有核糖體和高爾基體等細(xì)胞器參與
C．可以用32P標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過程
D．該圖能表示胰島A細(xì)胞分泌胰島素的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白復(fù)合物）形式分泌到細(xì)胞外，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．VLDL的合成與核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B．VLDL分泌出細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成和分解可影響血糖含量
D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對尿毒癥患者進(jìn)行血液透析時(shí)，需使用人工腎．人工腎的關(guān)鍵部分是可將病人血液中的代謝廢物透析掉的人工膜．這種人工膜是模擬了生物膜的（　�。�
A．流動性B．主動運(yùn)輸C．選擇功能D．選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為某種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖，其中K1為原先的環(huán)境容納量、K2為新的環(huán)境容納量．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)與c點(diǎn)對應(yīng)的種群的年齡組成應(yīng)不同
B．A時(shí)期，該種群按照“J”型曲線進(jìn)行增長
C．C時(shí)期，種群應(yīng)呈“S”型增長，de段種群增長速率不斷發(fā)生變化
D．環(huán)境容納量從K1降低至K2，說明環(huán)境已遭到破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列敘述不正確的是

A．一種激素的濃度不同可能會產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響

B．植物的生長發(fā)育主要受生長素的調(diào)節(jié)

C．用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

D．無子番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吃食物過咸時(shí)，就會產(chǎn)生渴的感覺。產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于

A．下丘腦和下丘腦

B．大腦皮層和下丘腦

C．下丘腦和大腦皮層

D．口腔上皮細(xì)胞和下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．20世紀(jì)50年代初，英國科學(xué)家威爾金斯等用X射線衍射技術(shù)對DNA結(jié)構(gòu)潛心研究了3年，意識到DNA是一種螺旋結(jié)構(gòu)．1953年，沃森、克里克構(gòu)建了DNA的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，沃森、克里克和威爾金斯分享了1962年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．關(guān)于DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述有誤的是（　　）
A．DNA分子是由4種脫氧核糖核苷酸相互連接而形成的生物大分子
B．DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接而形成的
C．脫氧核糖核苷酸相互連接形成DNA能夠產(chǎn)生水
D．DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械�，并且游離的磷酸基位于同一端

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．智能溫室無土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)．該技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．
（1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是細(xì)胞的組成成分和調(diào)節(jié)植物的生命活動．植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整營養(yǎng)液中無機(jī)鹽的組成和比例，供作物選擇性吸收無機(jī)鹽離子．
（2）營養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過主動運(yùn)輸方式吸收．若栽培池內(nèi)較長時(shí)間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是根變黑（爛根），其生理原因是根進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精．
（3）圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E＜B時(shí)，增大光合速率的主要措施是增大光照強(qiáng)度；當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度；當(dāng)E＞C時(shí)，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率．如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用紅（藍(lán)紫）光最有效．
（4）用適宜濃度的2，4-D處理番茄花蕾可提高坐果率．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定施用2，4-D的最適濃度．①將生長狀況相同的番茄平均分成若干組；
②配置對應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的2，4-D溶液；
③分別用不同濃度的2，4-D溶液處理對應(yīng)組的番茄花蕾；
④統(tǒng)計(jì)分析不同處理組的番茄坐果率，確定2，4-D的最適施用濃度．

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