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14．如圖所示某動物細胞生活周期中染色體數目變化．據圖判斷，發(fā)生著絲點分裂的區(qū)段有（　�。�
A．A-B和F-GB．B-C和H-IC．H-I和J-KD．D-E和F-G

分析 分析曲線圖：AB表示有絲分裂間期、前期、中期；BD表示有絲分裂后期；DF表示有絲分裂末期、減數第一次分裂間期、減數第一次分裂；FH表示減數第二次前期和中期；HJ表示減數第二次分裂后期．

解答 解：著絲點分裂后，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數目加倍，著絲點發(fā)生在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期，且在染色體數目加倍之前的一瞬間．圖中CD表示有絲分裂后期，IJ表示減數第二次分裂后期，則著絲點分裂發(fā)生在B-C和H-I．
故選：B．

點評 本題結合曲線圖，考查有絲分裂和減數分裂過程中染色體數目變化規(guī)律，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體數目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，不屬于膜蛋白功能的是（　�。�
A．控制分子和離子出入細胞B．起生物催化劑的作用
C．識別其它細胞D．維持細胞內的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在日常生活中，加酶洗衣粉在溫水中洗滌效果最好；淀粉酶在60‘C左右時，使變藍淀粉褪色最快，是溫度影響酶的活性嗎？
（1）某同學想通過實驗探究以上問題，對此他應做出的假設是溫度會影響酶的活性（或溫度不會影響酶的活性），請根據假設幫助他完成以下問題．
（2）選擇實驗用的試劑及材料B．
  A．新鮮的20%的肝臟研磨液，3%的過氧化氫溶液    B．2%的新配制的淀粉酶溶液，3%的可溶性淀粉
  C．2%的新配制的淀粉酶溶液，3%的過氧化氫溶液   D．20%的肝臟研磨液，3%的可溶性淀粉
（3）完善下列實驗步驟
 ①取3支試管，編上號，然后分別注入2mL93%可溶性淀粉溶液作為底物．
 ②另取3支試管，編上號，然后分別注入lmL2%的新配制的淀粉酶溶液．
 ③將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成3組，分別放人熱水（約60℃）、沸水和冰塊中，維持各自溫度5min．
 ④分別將淀粉酶溶液 注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，維持各自溫度5min．
 ⑤在3支試管中各滴人1-2滴碘液，然后搖勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請據圖回答問題：

（1）神經調節(jié)是以反射弧為結構基礎的，圖甲中的B相當于其中的傳出神經元．A細胞中的乙酰膽堿只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體．
（2）A和B的遺傳物質相同，釋放的遞質卻不同，根本原因是基因的選擇性表達．
（3）研究表明，興奮性神經元釋放神經遞質作用于突觸后膜A，引起Na+內流；而抑制性中間神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜B，引起Cl-內流．請在答題紙相應圖乙中標明受神經遞質影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖為恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿時，發(fā)現(xiàn)好氧細菌大量集中在如圖所示區(qū)域，以下分析正確的是（　�。�
A．水綿光合作用產生的氧氣能進入細菌的線粒體與[H]結合生成H2O
B．實驗過程中裝片需放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中目的是隔絕二氧化碳
C．圖中細菌分布的差異是由于水綿不同區(qū)域有機物的含量不同造成的
D．圖中細菌分布的差異是由于在不同波長光下氧氣的產量不同造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生長素的化學本質是（　�。�
A．吲哚乙酸B．糖類C．脂質D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用15N標記的一個DNA分子放入只含14N的培養(yǎng)液中復制兩次，其子代DNA分子中含15N的單鏈數與含14N的單鏈數的比值為（　�。�
A．3：lB．4：1C．1：3D．1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關生物技術的敘述正確的是（　　）
A．制作果醋時，必需向發(fā)酵裝置不斷地補充氧氣，以保證醋酸菌的生長
B．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度低些
D．制作果酒、果醋和腐乳時都應用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲表示光合作用碳反應的一些重要過程，圖乙為葉肉細胞模式圖（只畫出兩種重要的細胞器）．圖丙表示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，請據圖分析回答：

（1）圖甲表示光合作用過程中的卡爾文循環(huán)，NADPH為該循環(huán)提供能量外，還提供了氫，該循環(huán)發(fā)生在圖乙中的⑤處（填標號）．圖甲中CO2和RuBP結合產生三磷酸甘油酸的過程是否需要消耗ATP？不需（需、不需）．圖甲循環(huán)產生的三碳糖大部分（大部分、少部分）用于RuBP的再生，離開循環(huán)的三碳糖大部分（大部分、少部分）運出葉綠體用于合成蔗糖，并運輸至植物體各部位利用的．
（2）圖丙中，若其它條件不變，突然降低光照強度（C降為B），則短時間內該植物葉肉細胞內RuBP的含量減少（增多、不變、減少）．
（3）圖丙所示，A點時光合作用O2產生量為5mmol/m2•h．若其它條件不變，適當提高CO2濃度，則光飽和點將向右方移動．

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