【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯誤的是( )

A.基因型相同,表現(xiàn)型可能不同

B.基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

C.綠色幼苗在黑暗中變成黃色是由環(huán)境改變造成的

D.生物體的性狀由基因控制,但也受環(huán)境的影響

【答案】B

【解析】

1、基因型是指某一生物個體基因組合的總稱,它反映生物體的遺傳構(gòu)成,即從雙親獲得的全部基因的總和。表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀。生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定。
2、基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:
1)通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀。
2)可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

A、生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定;蛐拖嗤憩F(xiàn)型可能不同,如同卵雙胞胎,哥哥在室外工作皮膚比較黑,弟弟室內(nèi)工作皮膚比較白,A正確;
B、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,B錯誤;
C、綠色幼苗在黑暗中變成黃色是由環(huán)境改變造成的,C正確;
D、生物體的性狀由基因控制,但也受環(huán)境的影響,D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒(COVID-19)外有包膜,這層包膜主要來源于宿主細胞膜。包膜含有病毒自身的糖蛋白,其中糖蛋白S可與人體細胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合,從而使病毒識別并侵入其宿主細胞,下列說法正確的是(

A.為獲得COVID-19用于研究,可以用營養(yǎng)全面的培養(yǎng)基培養(yǎng)

B.病毒外包膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì),其與肺炎雙球菌莢膜的成分相似

C.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合的過程體現(xiàn)了細胞膜可以進行細胞間的信息交流

D.COVID-19一旦離開宿主細胞就無法進行增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)體驗制備細胞膜的方法實驗操作的敘述中不正確的是

a.載玻片上滴紅細胞稀釋液→b.蓋上蓋玻片→c.觀察→d.滴蒸餾水→e.觀察

A. a步驟:紅細胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液

B. c步驟:觀察到的是紅細胞正常的形態(tài)

C. 該實驗缺乏對照

D. d步驟:一側(cè)滴蒸餾水,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是(

A.龍膽紫溶液染色后,在高倍鏡下可觀察到細胞中染色體的形態(tài)和分布

B.“檢測生物組織中的脂肪”和“綠葉中色素的提取”實驗中,酒精作用相同

C.健那綠染色后的葉肉細胞,不易觀察到藍綠色的線粒體

D.當(dāng)外界溶液濃度小于細胞質(zhì)濃度時,紅細胞不一定會由于吸水而漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物在兩個顯性基因AB同時存在時開紅花,否則開白花,兩對等位基因獨立遺傳,則植株AaBb測交后代的表現(xiàn)型種類及比例是(

A.4種,9331B.4種,1111

C.2種,13D.2種,97

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于克隆的是

①扦插和嫁接 DNA擴增 ③胚胎細胞核移植 ④精、卵體外受精并在體外大量繁殖

A.①②B.②③C.①②③D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列材料回答問題:

材料一:2003年很多國家和地區(qū)發(fā)生了由冠狀病毒變異株引起的嚴重的急性呼吸系統(tǒng)綜合癥(SARS),冠狀病毒由此而受到極大關(guān)注。冠狀病毒外有包膜且形成三種包膜突起:即膜蛋白(M)、突起蛋白(S)和血凝素---酯酶(HE)。S蛋白負責(zé)結(jié)合敏感蛋白的受體,誘導(dǎo)病毒包膜與細胞膜融合;M蛋白決定和影響病毒的出芽;HE蛋白是吸附蛋白,決定病毒的寄主范圍。該病毒對個體的多種細胞有裂解作用,損害多種組織和器官。

材料二:非典病毒會利用病人的免疫系統(tǒng)的過度反應(yīng),“借刀殺人”;一般的病毒進入人體后,開始破壞正常細胞,人體免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)外來的病毒就開始緊急運作,產(chǎn)生大量抗體,與病毒抗原結(jié)合,然后引導(dǎo)白細胞將病毒殺死。然而非典病毒是人體從未見過的,抗體無法與病毒抗原有效結(jié)合,反而轉(zhuǎn)向攻擊其它的正常細胞,引起過度反應(yīng)。

材料三:藥物最終將戰(zhàn)勝非典。美國陸軍生化防御實驗室的專家經(jīng)測試,β干擾素在培養(yǎng)皿中能阻止非典病毒增殖。干擾素是多用途的人體抗病毒抵制物,在免役系統(tǒng)產(chǎn)生更具針對性的抗體前,它能發(fā)揮作用,看來它可能成為治療非典的藥品。

1SARS病毒是由冠狀病毒經(jīng)___________產(chǎn)生的。

2)病毒能吸附于細胞膜上,細胞被病毒識別是通過細胞膜上的_________實現(xiàn)的。

3)冠狀病毒的膜蛋白MS在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成后進入_______進一步加工,并從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運到細胞膜上,為子代病毒的釋放做準(zhǔn)備;M蛋白和S蛋白在細胞內(nèi)的合成、加工和運輸體現(xiàn)了______________________________。

4)從材料二中可以看出,在病毒感染中,往往是先通過_________的作用來阻止病毒的播散,在通過__________的作用來予以消滅。

5)干擾素是由________產(chǎn)生的。傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法是從人的血細胞中提取的,產(chǎn)量很低,若利用基因工程的方法生產(chǎn)適用于人的干擾素,其主要的操作步驟是:

①提取目的基因:其途徑一般是通過_________的方法獲得。

②目的基因與運載體結(jié)合:若用大腸桿菌的質(zhì)粒作為運載體,則首先用同一種限制酶切割目的基因與運載體,得到相同的_____________,然后再加入適量的______酶,使其成為一個重組質(zhì)粒。

③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞。

④目的基因的檢測和表達:若質(zhì)粒上帶有抗四環(huán)素基因,則如何檢測受體細胞導(dǎo)入了質(zhì)粒?________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于病原體的是

A.感冒病毒B.破傷風(fēng)桿菌C.蛔蟲D.蒼蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶實驗的敘述中,錯誤的是

A. 探究溫度對酶活性的影響,一般用H2O2做底物

B. 探究某種酶的最適pH時,應(yīng)先將底物溶液和酶溶液的pH調(diào)整到預(yù)設(shè)數(shù)值后再混合

C. 驗證酶的高效性實驗中,自變量是催化劑的種類

D. 探究某種酶的最適溫度實驗中,反應(yīng)時間、pH等都是無關(guān)變量

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