【題目】如圖是“比較過氧化氫在不同條件下分解”的實驗。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.實驗的自變量是溫度和催化劑的種類

B.實驗的因變量可通過試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)目的多少反映

C.①與④對比證明酶具有催化作用

D.②③④都能降低反應所需的活化能，酶具有高效性

【答案】D

【解析】

1．實驗中的變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量。

2．自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量，對照實驗中的自變量要唯一； 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量。無關變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量，對照實驗中的無關變量應保持適宜且相同。

3．本實驗中，自變量是過氧化氫所處的條件，因變量是過氧化氫的分解速度，通過氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來，無關變量有過氧化氫的量、酶的用量等。

A、該實驗的自變量是溫度和催化劑的種類，A正確；

B、實驗的因變量可通過試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)目的多少反映，B正確；

C、①為不加酶與④加酶，對比后證明酶具有催化作用，C正確；

D、無機催化劑和酶都能降低化學反應的活化能，酶降低活化能的效果更顯著，具有高效性，加熱提高化學反應速率的原理是提高反應物的能量，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是（　　）

A. 結構①能將葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水

B. 結構②能在前期中較晚期產(chǎn)生絲狀纖維

C. 結構③將蛋白質(zhì)加工后直接運送到細胞外

D. 結構④與核仁形成有關

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【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物，下列有關其細胞呼吸過程的敘述正確的是（ ）

A.有氧呼吸在線粒體中完成B.有氧呼吸的產(chǎn)物是和大量能量

C.無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成D.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或乙醇

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【題目】如圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（　�。�

A. ①和②交替排列在外側構成主鏈的基本骨架

B. 堿基對位于主鏈內(nèi)側，其配對方式循環(huán)卡伽夫法則

C. ⑦是連接兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D. ④為胞嘧啶脫氧核苷酸，其上的磷酸基團與兩個脫氧核糖連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線甲、乙表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列敘述錯誤的是（ ）

A.CO2等小分子物質(zhì)能通過方式甲運輸

B.甲和乙都是順濃度梯度的運輸方式

C.乙的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D.抑制ATP的合成可能對乙的轉運速率有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉肉細胞光合作用及其蔗糖與淀粉合成 代謝途徑如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和磷脂的組分外，也是光合作用相關物質(zhì)如ADP、ATP、NADP+、NADPH、三碳酸、三碳糖和_____的組分。

（2）光反應中水光解產(chǎn)生的_____，將NADP+還原為NADPH．而NADPH可為碳反應中三碳酸的還原提供_____。

（3）若蔗糖合成受阻，則進入葉綠體的_____數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于_____中，導致卡爾文循環(huán)減速。此時過多的三碳糖磷酸將用于_____，以維持卡爾文循環(huán)運行。

（4）若對該植物葉肉細胞進行射線誘變，產(chǎn)生了缺乏葉綠素a的突變體。對突變后的葉肉細胞進一步研究發(fā)現(xiàn)，吸收_____光的能力明顯下降，且對其細胞中的色素進行提取和分離，發(fā)現(xiàn)濾紙條上由上至下的_____條帶變窄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌實驗是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，其中的部分實驗過程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. ①中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供

B. 適當時間保溫后進行②操作，使細菌外的噬菌體與細菌分離

C. ③后進行放射性檢測，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

D. 細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的物質(zhì)組成示意圖，A、B、C表示三種有機物，物質(zhì)b是B的基本組成單位。回答下列問題。

（1）物質(zhì)A、C分別表示___________、___________。不同細胞的細胞膜功能不同，主要與_________（填“A”“B”或“C”）的種類和數(shù)量有關。

（2）物質(zhì)b的結構簡式為___________，大分子化合物B的結構多樣性與物質(zhì)b的___________有關。

（3）B與C結合形成___________分布于細胞膜的外側，與細胞表面的識別有密切關系。

（4）在真核細胞中，B與___________結合形成染色體分布在細胞核中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅萍是一種綠色植物，可望在太空艙中起到提供O2和吸收CO2的作用。為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力，我國科研人員建立受控密閉試驗艙和紅萍培養(yǎng)裝置，設立實驗組和對照組先后進行多次模擬實驗。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照，其他條件適宜。2名志愿者進入密閉艙中生活，每隔1h測定一次艙內(nèi)O2、CO2濃度。結果如下圖所示。請回答下列問題。

(1)該實驗的自變量是___________。

(2)0-12h，紅萍固定CO2的速率___________(填“大于”或“等于”或“小于”)紅萍細胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率。

(3)根據(jù)實驗結果判斷密閉艙內(nèi)紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?___________(填能或否)，依據(jù)是______________________。

(4)制作紅萍葉片的橫切片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)葉肉細胞表皮細胞和葉脈細胞的形態(tài)、結構有顯著差異，造成這種差異的根本原因是___________。

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