A、此圖說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用 |
B、葡萄糖通過協(xié)助(易化)擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞 |
C、圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素 |
D、若人體免疫反應(yīng)過度造成圖中受體損傷而引起信息傳遞中斷,人會患自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目相同 |
B、乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型一定是AaBbCC,丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型一定是ABC或abC |
C、甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中 |
D、丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 |
B、生物體內(nèi)細(xì)胞的更新包括細(xì)胞衰老、凋亡、增殖和分化等過程 |
C、細(xì)胞內(nèi)染色體的行為可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù) |
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定 |
B、在檢測某人尿液中的含糖量時(shí),用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡便、有效、精確 |
C、用帶有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌,可以證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D、在研究農(nóng)作物光能利用率的實(shí)驗(yàn)中,可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心是拉馬克的自然選擇學(xué)說 |
B、濫用抗生素會使“耐藥性”細(xì)菌發(fā)生定向變異,產(chǎn)生新的“耐藥性”病菌 |
C、人工飼養(yǎng)的斑馬與驢交配產(chǎn)下“斑驢獸”,說明斑馬和驢不存在生殖隔離 |
D、漫長的共同進(jìn)化使地球上出現(xiàn)了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血鉀含量降低或血鈉含量升高時(shí),醛固酮分泌增加 |
B、細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,尿量減少 |
C、引起渴覺的神經(jīng)沖動最初來自下丘腦 |
D、人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下來完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
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