【題目】含鉛汽油的燃燒、對鉛的開采及提取等人類活動都可以增加大氣和土壤中的鉛含量。植物能吸收含鉛物質(zhì)，動物通過取食植物而在體內(nèi)累積鉛。鉛在人體內(nèi)聚集和濃縮可引發(fā)智力障礙、神經(jīng)麻痹甚至死亡。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.營養(yǎng)級越高的生物，其體內(nèi)鉛含量越少

B.鉛可以在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)

C.加大清潔能源利用可減少大氣中鉛的來源

D.可采用生物吸收等方法對鉛進(jìn)行集中處理

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出。

A、由分析可知，營養(yǎng)級越高的生物，其體內(nèi)鉛含量越多，A錯(cuò)誤；

B、鉛作為一種元素，可以在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，B正確；

C、加大清潔能源利用可減少含鉛汽油的利用，進(jìn)而減少大氣中鉛的來源，C正確；

D、可采用生物吸收等方法對鉛進(jìn)行集中處理，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBO）傳染性強(qiáng)，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高。利用細(xì)胞融合技術(shù)可制備抗EBO的單克隆抗體。回答下列問題。

（1）動物體內(nèi)抗體的作用，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的_____________功能。

（2）給小鼠定期注射EBO，其目的是_________________。一段時(shí)間后，從小鼠脾臟中分離出已免疫的B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，誘導(dǎo)融合時(shí)需加入化學(xué)試劑________________。

（3）利用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出_______________細(xì)胞，再用多孔培養(yǎng)板培養(yǎng)篩選出的細(xì)胞并收集上清液，上清液中含________________。將上清液加入到另一個(gè)預(yù)先包埋好_________________的多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽性檢測。

（4）將陽性孔中的細(xì)胞在體外培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)后提取單克隆抗體。從培養(yǎng)液中提取、純化的單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某稻田中，“水稻→白背飛虱→擬水狼蛛”構(gòu)成其中一條食物鏈。下列有關(guān)該稻田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.水稻苗間距均勻栽種體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

B.收獲水稻種子有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.可利用昆蟲信息素誘捕白背飛虱，從而減少有害動物對農(nóng)作物的破壞

D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分在物質(zhì)和能量循環(huán)及信息傳遞方面緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律知識回答下列問題。

（1）某種基因型為AaBb的個(gè)體測交，后代表現(xiàn)型比例為3：1，則該遺傳____________（填“可以”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律，原因是___________________________________；

（2）某種基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型出現(xiàn)3：1的比例，則這兩對基因的遺傳____________（填“可以”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律，原因是____________________________________；

（3）斑翅果蠅翅的黃色和白色、有斑點(diǎn)和無斑點(diǎn)分別由兩對等位基因A/a、B/b控制。用純合的黃色有斑點(diǎn)果蠅與白色無斑點(diǎn)果蠅進(jìn)行雜交，F1全是黃色有斑點(diǎn)果蠅。讓F1雌、雄果蠅交配得F2，F2表現(xiàn)型的比例7：3：1：1。針對“F2表現(xiàn)型的比例為7：3：1：1”這一結(jié)果，研究小組嘗試作出解釋：

①研究小組認(rèn)為：控制斑翅果蠅翅的兩對等位基因分別位于兩對常染色體上，且存在雄配子不育的現(xiàn)象。據(jù)此推斷，不育雄配子的基因型為________________________，F2的基因型共有____________種，F2中純合子的比率為___________。

②為驗(yàn)證上述解釋的正確性，可重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲得F1代后，選擇F1中___________（填“雌”或“雄”）果蠅進(jìn)行測交。若測交后代表現(xiàn)型的比例為___________________，則研究小組的解釋是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】布魯菌病是一種由 布魯菌引起的人魯共患傳染病，簡稱布病。為研制快速檢測布病的產(chǎn)品，科研人員對布魯菌單克隆抗體的制備進(jìn)行了相關(guān)研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）布魯菌單克隆抗體能用于布病的檢測，其原理是依據(jù)了__________________________的特性。

（2）在制備布魯菌單克隆抗體時(shí)，要先在小鼠體內(nèi)注射布魯菌的脂多糖(LPS)， 才能在小鼠的____________________細(xì)胞中形成相應(yīng)B淋巴細(xì)胞，注射LPS后能形成相應(yīng)B淋巴細(xì)胞的原因是_______________________________________________________________。

（3）在獲得相應(yīng)B淋巴細(xì)胞后，要將其與鼠的______________________融合，并用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在該培養(yǎng)基上_____________細(xì)胞和____________的細(xì)胞都會死亡，從而可篩選出具有___________________________________________________特點(diǎn)的雜交瘤細(xì)胞。

（4）利用雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)獲得單克隆抗體后，可用該抗體分別與布魯菌和其他細(xì)菌的裂解抗原進(jìn)行反應(yīng)，若____________________________，則說明該單克隆抗體的特異性強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A.減少二氧化碳的排放可以降低酸雨的危害

B.人口在高出生率和高死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡是控制人口的有效措施

C.平流層的臭氧含量減少使人類皮膚癌患者數(shù)量減少

D.發(fā)展綠色化學(xué)工程可降低農(nóng)藥、洗滌劑對水體的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將某植物種子點(diǎn)播在相應(yīng)施氮水平的花盆中，待植株苗嶺30天后，用適宜濃度的聚乙二醇溶液澆灌來模擬干旱環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng)，在模擬干旱處理第0天和第6天測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

時(shí)間

施氮水平（kghm-2）

最大光合速率（CO2umolm-2s-1）

光補(bǔ)償點(diǎn)

光飽和點(diǎn)

klx（千勒克斯）

第0天

300

28．81

2．56

53．59

第6天

27．52

1．53

49．65

第0天

200

29．05

2．20

50．63

第6天

25．55

2．20

47．68

注：光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光強(qiáng)度

請回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞內(nèi)，核糖體上合成的含氮物質(zhì)是_________，在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是_________，氮素也是類囊體中某些重要物質(zhì)的組成元素，如_________是光合作用必需的物質(zhì)。

（2）干旱處理降低了植物最大光合速率，其原因可能是葉片_________（激素）含量增加，引起_____________，光合作用速率下降。

（3）據(jù)表分析，在干旱環(huán)境中，較高施氮能緩解干旱對植物光合作用的影響，此判斷的依據(jù)是：①較高施氮可_________，使植物對光強(qiáng)度有較大的適應(yīng)范圍。②較高施氮可緩解________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是生物學(xué)研究常使用的實(shí)驗(yàn)材料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用馬鈴薯葉片提取光合色素，研磨時(shí)加入二氧化硅的目的是__________________；將馬鈴薯塊莖制成勻漿，滴加__________，溶液顏色變藍(lán)。

（2）將馬鈴薯塊莖放入清水中，馬鈴薯塊莖的鮮重會增加，原因是水分子會通過__________作用進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞；一段時(shí)間后，馬鈴薯的鮮重不再增加，原因是馬鈴薯塊莖細(xì)胞膜外有__________，使細(xì)胞不再吸水。

（3）馬鈴薯中含有大量的過氧化氫酶，但不能利用馬鈴薯勻漿催化H2O2分解來驗(yàn)證溫度對酶活性的影響，原因是______________________________。若判斷馬鈴薯中某生物大分子在不同溫度條件下，能否被酶水解，依據(jù)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性原則最好檢測__________________________的變化。

（4）某生物興趣小組想研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小，請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)探究：配制___________________的蔗糖溶液，將同一馬鈴薯塊莖切成大小、形態(tài)一致的切片若干，并取等量切片分別置于不同濃度蔗糖溶液中，顯微鏡下觀察馬鈴薯塊莖細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離；____________________時(shí)的蔗糖溶液濃度即為馬鈴薯塊莖的細(xì)胞液濃度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表有關(guān)科學(xué)家的研究成果、研究方法與事實(shí)不符的是（ ）

選項(xiàng)

科學(xué)家

研究成果

研究方法

A

施旺、施萊登

細(xì)胞學(xué)說

解剖和觀察法

B

薩頓

基因位于染色體上

假說—演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型法

D

魯賓和卡門

光合作用釋放的氧氣來自水

同位素標(biāo)記法

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案