【題目】下圖是對(duì)小麥種子進(jìn)行的一系列處理，其中a、b表示處理中散發(fā)出來(lái)的氣態(tài)水。下列分析正確的是（ ）

A.①和②在一定條件下能正常萌發(fā)

B.③在細(xì)胞中大多數(shù)以離子的形式存在

C.細(xì)胞中a含量越高抗逆性越強(qiáng)

D.a、b在種子細(xì)胞內(nèi)分別是結(jié)合水、自由水

【答案】B

【解析】

剛收獲的種子含量最多的化合物是水；種子在曬干過(guò)程中，主要失去的是自由水（有活性，能進(jìn)行呼吸作用等），干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水（失去生命活性）；烘干的種子燃燒后，殘留的主要是無(wú)機(jī)鹽，碳元素在燃燒的過(guò)程中主要隨二氧化碳而散失。

A、干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水，會(huì)導(dǎo)致種子死亡，所以種子②條件下一般不會(huì)萌發(fā)，A錯(cuò)誤；
B、烘干的種子燃燒后，殘留的主要是無(wú)機(jī)鹽，主要以離子存在，B正確；
C、細(xì)胞中b含量越高抗逆性越強(qiáng)，C錯(cuò)誤；
D、a、b在種子細(xì)胞內(nèi)分別是自由水、結(jié)合水，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的原理圖。據(jù)此分析，正確的是

A. 人體紅細(xì)胞內(nèi)可完成圖中的①②③過(guò)程

B. 該病產(chǎn)生的根本原因是氨基酸被替換

C. 該變異過(guò)程可通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察

D. ③過(guò)程需 tRNA、 mRNA、 rRNA 的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時(shí)裝片，探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，外表皮細(xì)胞的紫色部分逐漸變深

C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

D.若用適宜濃度的溶液代替蔗糖溶液，可觀察到細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有8對(duì)染色體，有絲分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為

A. 8、8、8 B. 16、0、16 C. 32、32、32 D. 32、0、32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉溶液混合后，溫度逐漸升高（a1、a2、a3分別表示溫度達(dá)到t1、t2、t3的時(shí)間），麥芽糖積累量隨時(shí)間變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.t2表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B.t2～t3，淀粉酶的催化效率逐漸降低

C.a3時(shí)淀粉分解量達(dá)到最大值D.a2～a3，麥芽糖的產(chǎn)生速率逐漸升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過(guò)程如下圖。其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程，甲、乙、丙、丁代表有關(guān)物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.①和③都是發(fā)生在線粒體上B.②和③中都能產(chǎn)生ATP，而①中不能

C.若細(xì)胞缺少O2，則①中會(huì)產(chǎn)生酒精D.②過(guò)程產(chǎn)生的乙比①過(guò)程產(chǎn)生的多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放______，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____功能。

（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以____。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對(duì) InR 的激活能力下降，導(dǎo)致 InR 對(duì) GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱， 同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低， 從而______了炎癥因子對(duì) GLUT 的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某生物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，其中A、B、C代表組成生物膜的結(jié)構(gòu)成分，a～d代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�；圖乙表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度。回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）甲圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的________模型。

（2）精子與卵細(xì)胞受精作用過(guò)程中相互識(shí)別主要與圖甲中的[ ]________有關(guān)，精子與卵細(xì)胞融合過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

（3）圖乙中的K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式對(duì)應(yīng)圖甲中的[ ]________，判斷依據(jù)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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