【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因，無法合成纖維素酶

B. 菌株Ⅱ因缺乏信號肽編碼序列，合成的纖維素酶無法分泌

C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細胞外

D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細胞壁表面與A基因片段有關(guān)

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，菌株Ⅰ導入的質(zhì)粒不含纖維素酶基因，所以無法合成纖維素酶，A正確；菌株Ⅱ?qū)氲馁|(zhì)粒上有纖維素酶基因，但是沒有信號肽編碼序列，導致合成的纖維素酶無法分泌，B正確；菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工，然后運輸?shù)礁郀柣w內(nèi)分揀包裝后分泌到細胞外，C錯誤；菌株Ⅳ與菌株Ⅲ相比，導入的質(zhì)粒上多了A基因，說明菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細胞壁表面與A基因片段有關(guān)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物，某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落

B．如果要測定②中的活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C．圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源

D．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中能分泌抗體的細胞是（ ）

A.巨噬細胞B.T淋巴細胞C.效應B細胞D.記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)，設(shè)計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激．無法得出正確結(jié)論的刺激點是

A. A 點處 B. B點處

C. C點處 D. D點處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，也是常用的食品色素，還具有使癌變細胞恢復為正常細胞的作用。下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖，請回答下列問題：

(1)除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外，還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用________ 生產(chǎn)。

(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分，在胡蘿卜素的提取過程中，要對新鮮的胡蘿卜進行________處理，但要注意控制________和時間，這是因為___________________________________________。

(3)圖中A過程表示________，此過程用到的有機溶劑應該具有很高的________，能夠充分________胡蘿卜素，并且不與水混溶。

(4)圖中B過程表示________，在此之前進行過濾的目的是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有(　　)

A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B．氨基酸、纖維素、CO2、Na＋

C．胃蛋白酶、Ca2＋、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是( )

A.DNAB.RNAC.DNA或RNAD.DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是

A.擴散B.被動轉(zhuǎn)運C.主動轉(zhuǎn)運D.胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為下丘腦對部分生命活動調(diào)節(jié)的生理過程的部分示意圖，圖2為圖1中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖，其中A、B表示有關(guān)結(jié)構(gòu)�？茖W家為了研究下丘腦在動物生命活動調(diào)節(jié)中的作用，取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只（25kg/只)，隨機分為5組（甲、乙、丙、丁、戊），每組4只，戊組為對照組。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1所示，向甲組家兔體內(nèi)注射____________激素的生理溶液，可使甲組家兔表現(xiàn)出相應的性行為。

（2）將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷（如圖2所示），測定家兔的日均排尿量，則乙組兔的日均排尿量將________。一段時間后，給乙組家兔注射____________激素的生理溶液，家兔的排尿量恢復正常。該實驗表明下丘腦通過____________，進而調(diào)節(jié)____________對水分的重吸收，從而控制尿液量。

（3）如圖2所示，將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎，再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中。一段時間后，從頸部位抽取靜脈血，分別檢測血液中激素的含量。則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為________________________、____________________________________。

（4）切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測定家兔的體溫，則丁組家兔的體溫變化情況最可能是________________________。

（5）由以上可知，下丘腦中有___________中樞。

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