如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離
B、若兩細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是極體,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞
C、由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D、圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,含1個(gè)染色體組和8條染色單體
考點(diǎn):基因重組及其意義,減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,染色體排列在赤道板上,所以處于減數(shù)第二次分裂中期;圖2細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體、沒(méi)有染色單體,處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:A、圖1所示圖中顯示染色體發(fā)生了交叉互換,可能含有等位基因,若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離,A正確;
B、若兩圖所示細(xì)胞由一個(gè)卵原細(xì)胞分裂而來(lái),如果圖2為卵細(xì)胞,則圖1是第一極體或次級(jí)卵母細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、由圖1、2看出,初級(jí)卵母細(xì)胞聯(lián)會(huì)時(shí)期發(fā)生了交叉互換,交叉互換屬于基因重組的一種類型,C正確;
D、圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,相同形態(tài)的染色體只有1條,說(shuō)明含有1個(gè)染色體組,另外含有8條染色單體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了減數(shù)分裂圖形的識(shí)別以及交叉互換的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和分析理解能力,難度適中.解題關(guān)鍵是明確兩細(xì)胞分裂時(shí)期,并確定細(xì)胞2并非來(lái)自于細(xì)胞1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器,進(jìn)行分析,其堿基組成如下表所示,則該細(xì)胞器中能完成的生理活動(dòng)是( 。
ATGCU
350304215
A、氨基酸→蛋白質(zhì)
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中都屬于蛋白質(zhì)的一組是( 。
A、性激素、生長(zhǎng)激素、纖維素
B、DNA聚合酶、抗體、胰島素
C、血紅蛋白、膽固醇、維生素
D、核苷酸、抗體、核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光合作用過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A、光能   ATP   葉綠素   葡萄糖
B、光能   葉綠素   ATP   葡萄糖
C、光能   葉綠素   CO2   葡萄糖
D、光能   ATP     CO2    葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,圖中a、b為光合作用的原料,①-④表示相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)a,b代表的物質(zhì)的名稱分別是:
 
 

(2)圖中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
;③④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 

(3)光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中
 
,用于③過(guò)程
 

(4)在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物還有
 
.①過(guò)程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的②過(guò)程,至少經(jīng)過(guò)
 
層膜結(jié)構(gòu).
(5)若將該植物從CO2濃度為1%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.03%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件一致,葉綠體中[H]和ATP含量將
 

(6)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體外受精常用的采卵方法有(  )
①?gòu)妮斅压軟_取卵子、诩訇幍婪ā、垭姶碳しā、軓膭(dòng)物卵巢吸取卵母細(xì)胞.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列引起荒漠化的因素中,按其影響力由大到小排列,正確的是( 。
①不合理利用水資源      ②過(guò)度樵采        ③過(guò)度放牧     ④盲目開墾.
A、①一②一③一④
B、②一③一④一①
C、③一②一①一④
D、①一④一③一②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知甲圖中g(shù)與乙圖中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若f代表染色體,則e能被染成綠色,將其徹底水解可得[a]磷酸、[b]堿基和[c]三種小分子物質(zhì),e的空間結(jié)構(gòu)一般表為
 

(2)若f代表一種細(xì)胞器,且是合成物質(zhì)X的場(chǎng)所,則e是,在乙圖④過(guò)程中,所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是,其具體功能是
 

(3)若f代表一種病毒,現(xiàn)在科學(xué)們普遍認(rèn)為它的起源晚于細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)給出支持這種觀點(diǎn)的理由:
 

(4)在真核細(xì)胞中,⑤和①兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是,原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括.
 
(用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示).
(5)圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為A-T、U-A、G-C、C-G的過(guò)程是
 
.(用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示).
(6)某蛋白質(zhì)分子含有49個(gè)肽鍵1條肽鏈,指導(dǎo)合成該蛋白質(zhì)合成的基因中至少含有
 
個(gè)含氮堿基.
(7)某基因片段的氨基序列如圖,以Ⅱ鏈為模板指導(dǎo)合成有關(guān)化合物的氨基酸序列為
 

Ⅰ…ATGCATGTT…
Ⅱ…TACGTACAA…

(部分氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子:GUA  GUU纈氨酸  AUG甲硫氨酸  UAC  酪氨酸  CAU組氨酸  CAA谷氨酸)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若以圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中不正確的是( 。
供選項(xiàng)abc
A蛋白質(zhì)多肽氨基酸
B核酸RNA核糖核苷酸
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D細(xì)胞原核細(xì)胞酵母菌
A、AB、BC、CD、D

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