科學(xué)工作者從植物細胞中提取葉綠體放入容器中，并在其中加入適量的水、ADP磷酸鹽等物質(zhì)，在溫度等其他條件都適宜的情況下進行光合作用的實驗。實驗過程和測定結(jié)果如下圖所示，請根據(jù)圖示回答

（1）a至b段由于缺乏二氧化碳，光合作用過程中可以進行的是_________階段，該階段完成的場所在_________，而        階段不能進行，因此沒有有機物生成。

（2）bd段中，bc段曲線上升的原因是_______，而cd段曲線下降的原因是_______。

（3）某植物處于ab所示條件中，則其葉綠體基質(zhì)內(nèi)C3的變化是_______。

（4）從以上光合作用曲線可知，要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可適當增加空氣中    的濃度。

（1）光反應(yīng)、葉綠體基粒（或囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）、暗反應(yīng)

（2）ab段提供了一定量的ATP和還原劑H、ATP和還原劑H的消耗

（3）減少（下降）

（4）CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：教材全解　高中生物　分子與細胞�。ㄅ淙私贪妫”匦�1 人教版 題型：022

科學(xué)工作者從植物細胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及含[H]的載體等物質(zhì)的溶液中，并在其他條件都適宜的情況下，進行光合作用的有關(guān)實驗。根據(jù)實驗結(jié)果繪成圖，請根據(jù)曲線各段特點回答：

（1）ab段由于缺乏CO2，使光合作用過程中的________不能進行。因此，無有機物生成。

（2）bc段在提供了CO2之后，由于ab段已積累了大量的________，所以有機物能夠快速合成。

（3）cd段在無光照條件下，由于光合作用過程中的________無法進行，又由于ab段所積累的物質(zhì)被________的原因，使有機物生成量逐漸下降至零。

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

科學(xué)工作者從植物細胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及氫的載體等物質(zhì)的溶液中，按圖示控制條件進行光合作用的有關(guān)實驗并不斷測定有機物的合成量，用此數(shù)據(jù)繪成曲線，請你用已學(xué)的光合作用知識根據(jù)曲線各段特點回答：

（1）ab段由于缺乏CO2，使光合作用過程中的______不能進行，因此無有機物生成。

（2）bc段在提供了CO2之后，由于ab段已積累了大量的______物質(zhì)，所以有機物能快速合成。

（3）cd段在無光照條件下，由于光合作用過程中的______無法進行，又由于ab段所積累的物質(zhì)______的原因，使有機物的合成逐漸下降至零。

 

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科目：高中生物 來源：高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型：043

簡答題

科學(xué)工作者從植物細胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及氫的載體等物質(zhì)的溶液中，按圖示控制條件進行光合作用的有關(guān)實驗并不斷測定有機物的合成量，用此數(shù)據(jù)繪成曲線，請你用已學(xué)的光合作用知識根據(jù)曲線各段特點回答：

（1）ab段由于缺乏CO2，使光合作用過程中的________不能進行，因此無有機物生成。

（2）bc段在提供了CO2之后，由于ab段已積累了大量的________物質(zhì)，所以有機物能快速合成。

（3）cd段在無光照條件下，由于光合作用過程中的________無法進行，又由于ab段所積累的物質(zhì)________的原因，有機物的合成逐漸下降至0。

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科目：高中生物 來源：0103 期中題 題型：讀圖填空題

科學(xué)工作者從植物細胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及氫的載體等物質(zhì)的溶液中，按圖示控制條件進行光合作用的有關(guān)實驗并不斷測定有機物的合成量，用此數(shù)據(jù)繪成曲線，請你用已學(xué)的光合作用知識根據(jù)曲線各段特點回答：
(1)ab段由于缺乏CO2，使光合作用過程中的_________階段不能進行，因此無有機物生成。
(2)bc段在提供了CO2后，由于ab段已積累了大量的__________物質(zhì)，有機物能快速合成。
(3)cd段在無光照條件下，由于光合作用過程中的________階段無法進行，又由于ab段所積累的物質(zhì)___________的原因，使有機物的合成逐漸下降至零。

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