【題目】圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖2示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．圖1中B細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

B．等位基因的分離發(fā)生于圖1中的D細(xì)胞所處的時(shí)期

C．人體性腺中的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖1中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象

D．若圖2所示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化，則cd段對(duì)應(yīng)圖1中的A細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)圖1中D，存在同源染色體，并且正在分離，同時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂，表明該生物體是雄性。B圖中無(wú)同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂的中期，代表的是次級(jí)精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤。等位基因是隨著同源染色體的分離而分離的，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確。圖1中A代表次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，C代表有絲分裂中期，在人體性腺睪丸中的細(xì)胞會(huì)發(fā)生圖1中所示的有絲分裂和減數(shù)分裂，C正確。如果圖2中所示的是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，即cd段表示的是減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分離，因此對(duì)應(yīng)圖1中的A細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉、油脂、蛋白質(zhì)和核酸4種生物大分子的敘述，正確的是（ ）
A.都能被相應(yīng)的酶分解
B.都是水溶性物質(zhì)
C.都能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為檢測(cè)生物組織中某種化合物，常使用一些特定的試劑，下列敘述錯(cuò)誤的一俎是（ ）
A.斐林試劑﹣還原糖﹣磚紅色
B.蘇丹Ⅲ染液﹣脂肪﹣橘黃色
C.雙縮尿試劑﹣蛋白質(zhì)﹣?zhàn)仙?/span>
D.甲基綠﹣RNA﹣綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為具有6條染色體的某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程對(duì)甲、乙、丙、丁進(jìn)行排序 ___。
（2）染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的。
（3）紡錘絲的作用是。
（4）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了一個(gè)時(shí)期，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，癌癥已成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民的首要死因。請(qǐng)根據(jù)提供的資料回答問(wèn)題：

（1）體外分別培養(yǎng)某種癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞，右圖中代表癌細(xì)胞生長(zhǎng)曲線的是。在體內(nèi)，癌細(xì)胞可能侵襲周圍正常組織，說(shuō)明癌細(xì)胞具有的特性。
（2）細(xì)胞癌變后，膜表面會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會(huì)成為 ， 引起機(jī)體的免疫應(yīng)答，在應(yīng)答中直接使癌細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）該圖可以用來(lái)表示下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)？（按順序填寫序號(hào)）
①噬菌體 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④變形蟲 ⑤海帶 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
（2）在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是 ， 對(duì)于人體有積極意義的是。(填寫字母序號(hào))
（3）B過(guò)程的結(jié)果，導(dǎo)致細(xì)胞在等方面發(fā)生了改變，但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。
（4）在真核生物中，A過(guò)程的方式可能是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí)，分別在光照強(qiáng)度為a，b，c，d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，該植物不能進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C.光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一家族的部分遺傳系譜圖，甲、乙兩病分別由A、a與B、b兩對(duì)等位基因控制，且兩病其中之一是伴性遺傳病�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）甲病和乙病的遺傳方式分別為 、 ；Ⅱ-4 基因型為 ； Ⅲ-7的基因型為 。

（2）我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，原因是 ，若Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結(jié)婚，則生育的子女中正常的幾率是 ，兩病都患的幾率是 。

（3）若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下一對(duì)雙胞胎(IV-11與IV-12)，則他們同時(shí)患有甲病的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入

A．組織細(xì)胞

B．毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈

C．各級(jí)動(dòng)脈和靜脈

D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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