13.在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如表:
刺激部位反應(yīng)
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是( 。
①感受器和傳人神經(jīng)  ②感受器和效應(yīng)器  ③感受器  ④傳入神經(jīng)和效應(yīng)器    ⑤傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng).
A.②或④或⑤B.②或③或④C.②或③或⑤D.①或②或⑤

分析 首先明確完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器”組成,然后再根據(jù)刺激的部位和效果逐項(xiàng)排除,最終得到答案.

解答 解:根據(jù)題意,破壞反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)前施加刺激,左后肢和右后肢都有反應(yīng),說明興奮可以通過反射弧傳遞到左后肢和右后肢的效應(yīng)器,破壞后刺激左后肢,左右后肢不收縮,說明破壞的部位是左后肢上的感受器或或傳入神經(jīng);刺激右后肢,左后肢不收縮而右后肢收縮,說明破壞的是左后肢上的傳出神經(jīng)或效應(yīng)器,綜合得知:兩次破壞的部位組合為:感受器和效應(yīng)器或傳入神經(jīng)和效應(yīng)器或傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),A正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液后,出現(xiàn)了如圖所示的情形,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
(1)此細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離 現(xiàn)象,是細(xì)胞滲透失水的結(jié)果.
(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜,②④⑤共同構(gòu)成了原生質(zhì)層.
(3)圖中⑦充滿了蔗糖溶液.
(4)將此細(xì)胞置于清水中,⑥的體積和顏色將如何變化?體積變大、顏色變淺,是由于細(xì)胞滲透吸水的結(jié)果.
(5)若在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加較高濃度的葡萄糖溶液(不會(huì)失水過多而死亡),顯微鏡下可以觀察到什么現(xiàn)象?質(zhì)壁分離后復(fù)原.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.從化學(xué)成分上分析,胰島素屬于( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的化學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖甲中m是胸腺嘧啶,則a是脫氧核糖,b的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸(胸腺嘧啶脫氧核苷酸).若圖甲構(gòu)成的多聚體能被吡羅紅染成紅色,則a是核糖.
(2)圖乙代表的單體的種類不同主要是因?yàn)镽基不同.
(3)圖丙表示圖乙所示單體通過脫水縮合反應(yīng)形成的化合物,該化合物稱為三肽,能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,待大腸桿菌解體后,15N( )

A.不出現(xiàn)在T2噬菌體中

B.僅出現(xiàn)在T2噬菌體的DNA中

C.出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中

D.僅出現(xiàn)在 T2噬菌體的外殼中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過程,敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素
B.詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片
C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的
D.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在一宗交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的說話,不能寫字但能看書看報(bào),那么受損的部位是(  )
A.S區(qū)和W區(qū)B.V區(qū)和H區(qū)C.S區(qū)和V區(qū)D.W區(qū)和H區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞的元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.C、H、O、N 等化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐富,是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)
B.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架
C.糖類和脂肪提供了生命活動(dòng)的重要能源
D.細(xì)胞中的化合物,含量和比例恒定不變,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出( )

A.在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞體積明顯增大的時(shí)期是OP段

B.由D點(diǎn)到E點(diǎn)的原因是同源染色體的分離

C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D.圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案