【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對此敘述不正確的是
A. “瞄準(zhǔn)裝置”是指識別腫瘤的單克降抗體
B. “彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物等物質(zhì)構(gòu)成
C. “彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D. “生物導(dǎo)彈”的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù)
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【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是 ,其產(chǎn)生的部位是 。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 。
(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中 過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中 過程。
(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為 。
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【題目】每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是由一種細(xì)菌引起的,該細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
A. 核糖體 B. 細(xì)胞膜 C. 核膜 D. DNA
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【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為、 .
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級II , C表示營養(yǎng)級II .
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 .
(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、III各有一種生物1、2、3,構(gòu)成食物關(guān)系如圖丙.其中,1能量中比例為x的部分直接提供給3,則要使3能量增加A kJ,至少需要消耗1的能量kJ(用所給字母表示).
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【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種是伴性遺傳病.下列分析錯誤的是( )
A.甲為常染色體顯性遺傳病、乙為伴X隱性遺傳病
B.Ⅱ3的致病基因均來自于Ⅰ2
C.Ⅱ2有一種基因型,III7基因型有兩種可能
D.若Ⅲ4和Ⅲ5結(jié)婚,生育一患兩種病的孩子的概率是
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯誤的是
A. 蘇丹Ⅲ染液能使細(xì)胞中的油脂呈紅黃色
B. 檢測蛋白質(zhì)含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
C. 觀察有絲分裂中染色體形態(tài)可用醋酸洋紅溶液染色
D. 觀察用紅墨水染過色的未煮過的玉米籽粒
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【題目】適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長,對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說.“酸生長”學(xué)說認(rèn)為:生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+ , 進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長.為了驗證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長,現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖1)若干、不同pH的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請完成相關(guān)實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題:
(1)實驗材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖中(字母)對應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實驗材料,理由是 .
(2)為了確定實驗中pH大致范圍,需要做預(yù)實驗,結(jié)果如圖2所示,請問:縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是;可以推測本實驗的pH大致范圍為(ppm).
(3)正式實驗中,請作如下分析: ①如果要實現(xiàn)實驗?zāi)康,最少需要設(shè)置組實驗.(溶液濃度梯度差為1ppm)
②首先將按實驗要求取數(shù)只潔凈的小瓶編號,分別裝入等量的不同pH的緩沖液,每瓶投入10段相同的實驗材料.
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期進(jìn)行 .
④預(yù)期結(jié)果: .
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【題目】下列對圖中的甲、乙、兩三個圖的說法中不正確的是( )
A.甲圖限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.甲圖②處的堿基對丟失,一定會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變,但不一定引起生物性狀改變
C.若合成⑤時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D.貫穿在同一條③上的多個④合成的⑤的氨基酸排列順序相同
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【題目】分離純化大腸桿菌最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。下列有關(guān)這兩種方法的敘述正確的是( )
A. 兩種方法都可以用來計數(shù)活菌
B. 單菌落均是由一個細(xì)菌繁殖而來的
C. 都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種
D. 兩種方法的目的都是得到單菌落
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