果蠅為XY型性別決定,與人的性別決定方式不同的是,果蠅由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定雌性或雄性.下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況,請分析回答:
受精卵中性染色體組成 發(fā)育情況
XX、XXY 雌性,可育
XY、XYY 雄性,可育
XXX、YO(沒有X染色體)、YY 胚胎期致死
XO(沒有Y染色體) 雄性,不育
(1)染色體數(shù)目正常的親代果蠅交配后,形成了一個性染色體組成為XXY的受精卵,其原因可能是親代雌果蠅卵細(xì)胞形成過程中
 
未分開,產(chǎn)生了含有XX性染色體的卵細(xì)胞,與正常含Y染色體的精子結(jié)合后形成XXY受精卵;還可能是親代雄果蠅產(chǎn)生精子時
 
未分開,并與正常的卵細(xì)胞結(jié)合后形成XXY受精卵.
(2)果蠅的紅眼(B)對白眼(b)為顯性,該基因位于X染色體上.一只白眼雌蠅和一只紅眼雄蠅交配后,F(xiàn)1代雌蠅和雄蠅均既有紅眼也有白眼,造成這一結(jié)果的原因是親代果蠅中某一親本的性染色體數(shù)目異常.
①這一雜交組合中,性染色體數(shù)目異常的是
 
(父本、母本),其性染色體組成是
 

②親代白眼雌蠅的基因型是
 
,其產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,基因組成的類型可能有
 
(寫出具體的基因組成);親代紅眼雄蠅的基因型是
 
,子代紅眼雄蠅的基因型是
 

(3)在果蠅群體中有一種“嵌合體”果蠅,其身體左側(cè)無“性梳”,而身體右側(cè)有“性梳”(“性梳”是雄果蠅特有性狀).研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX,右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XO.該果蠅染色體的變異產(chǎn)生于
 
(原始生殖、體)細(xì)胞的
 
分裂過程中.
考點(diǎn):伴性遺傳,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:分析題干可知(1)主要考察了染色體個別數(shù)目變異的成因,根據(jù)錯誤的配子的染色體組成可以判斷出是發(fā)生在減數(shù)第幾次分裂.(2)應(yīng)用假設(shè)法將幾種情況羅列出來進(jìn)行比較,找出與題干相符的,即可解決相應(yīng)問題.(3)變異發(fā)生在體細(xì)胞,性狀發(fā)生改變的只是部分細(xì)胞,變異發(fā)生在原始生殖細(xì)胞,則整體的性狀都發(fā)生改變.
解答: 解:(1)染色體數(shù)目正常的親代形成了一個性染色體組成為XXY的受精卵,可能有兩種情況:①正常的精子Y與異常分卵細(xì)胞XX結(jié)合所得,②異常的精子XY與正常的卵細(xì)胞X結(jié)合所得,情況①異常的XX卵細(xì)胞可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分開,也可能是減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分開,情況②的異常的XY精子只可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分開,如果是減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分開得到的異常精子應(yīng)該是XX或YY,不符合題意.
(2)根據(jù)題意,假設(shè)父本是異常的為XBXBY,母本是正常的XbXb,得到的子代應(yīng)該為雌性紅眼XBXb、雄性白眼XbY、致死XBXBXb、雌性紅眼XBXbY,與題意不符;假設(shè)父本為異常的XBXbY,母本為正常的XbXb,得到的子代應(yīng)該為雌性紅眼XBXb、雌性白眼XbXb、雄性白眼XbY、致死XBXbXb、雌性紅眼XBXbY、雌性紅眼XbXbY,與題意不符;假設(shè)父本正常XBY,母本異常XbXbY,得到的子代應(yīng)該是雌性紅眼XBXb、雄性紅眼XBY、雄性白眼XbY、致死(YY、XBXbXb)、雌性紅眼XBXbY、雌性白眼XbXbY,符合題意,產(chǎn)生的卵細(xì)胞有XbXb、Y;Xb、XbY.
(3)根據(jù)題意描述,身體兩側(cè)染色體組成不同,則不能來源于原始生殖細(xì)胞,因?yàn)樵忌臣?xì)胞發(fā)生染色體變異一定會使所有細(xì)胞都保持一致,所以一定是發(fā)生于體細(xì)胞,體細(xì)胞都是進(jìn)行有絲分裂的.
故答案為:
(1)兩條同源的X染色體未分開或復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體     同源染色體XY
(2)①母本         XXY       ②XbXbY        XbXb、Y;Xb、XbY       XBY          XBY
(3)體    有絲
點(diǎn)評:本題主要考察染色體變異和伴性遺傳,兩者結(jié)合的結(jié)合點(diǎn)是減數(shù)分裂的過程,熟練掌握減數(shù)分裂的過程,以及各個分列過程發(fā)生變異導(dǎo)致的結(jié)果,是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”.某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中.
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0h、3h、6h、12h和24h進(jìn)行水淹處理.
③在處理50d后,采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量,計算自由水與結(jié)合水的比值,如曲線甲所示.
分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答以下問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,
 
是自變量,自由水與結(jié)合水的含量是因變量.
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進(jìn)行水淹處理時,實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為
 
水.
(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時間為
 
h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛.
(4)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時水淹時間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢最差,甚至死亡,這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

I、細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,圖1表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,請回答下列有關(guān)問題:

(1)以上生化反應(yīng)在植物有絲分裂末期將頻繁發(fā)生的是
 
.(填序號)
(2)在以上四種生物膜構(gòu)成的細(xì)胞器中,被稱為脂質(zhì)合成“車間”的是
 
.(填序號)
(3)影響③中生化反應(yīng)的最主要、最直接的環(huán)境因素是
 

(4)④中生化反應(yīng)的上一階段的化學(xué)反應(yīng)式可簡寫為
 

II、將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示.若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,據(jù)圖2回答下列問題.
(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成
 
,再通過細(xì)胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量.對種子萌發(fā)有促進(jìn)作用的植物激素主要
 
(只需填一種).
(2)萌發(fā)過程中在
 
 小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為
 
 mg.
(3)萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為
 
mg?粒-1?d-1
(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)的區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖:
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,甲蟲抗藥性的形成是
 
的結(jié)果.
(2)在這里,殺蟲劑是選擇因素,內(nèi)在因素是甲蟲本身就存在著
 
變異類型.
(3)此實(shí)驗(yàn)說明甲蟲對環(huán)境的適應(yīng)是相對的,這是因?yàn)檫z傳是穩(wěn)定的,環(huán)境是
 

(4)甲蟲抗藥性的增強(qiáng)是通過
 
之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
(5)如果抗藥基因a是由等位基因A突變來的,一個種群淘汰基因a比淘汰基因A要困難的多,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請據(jù)圖回答:

(1)信息分子A代表
 
,“骨胳肌戰(zhàn)栗”的原因是骨胳肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮,此時骨胳肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為
 

(2)合成信息分子C的部位是
 
,使其分泌量增加的適宜刺激是
 
升高.圖中①表示
 

(3)體內(nèi)信息分子E代表
 

(4)信息分子D代表
 
,在其刺激下,B淋巴細(xì)胞將增殖分化成漿細(xì)胞和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn),有一種缺鉀癥是由于基因突變造成的,患者不能合成細(xì)胞膜上載K+的載體,則以下說法正確的是( 。
A、該患者應(yīng)多吃含鉀豐富的食物
B、該患者應(yīng)定期服用一定量的鉀鹽溶液進(jìn)行治療
C、該病不會遺傳給后代
D、該患者如果不進(jìn)行任何治療,則會導(dǎo)致心律失常

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖,A家庭的母親是色盲患者(圖中●),這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子,請確定調(diào)換的兩個孩子是( 。
A、1和3B、2和6
C、2和5D、2和4

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年,血液專家王振義在國際上首次倡導(dǎo)口服“全反式維甲酸”誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病,為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下,惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”這一新的理論提供了成功的范例.下列相關(guān)說法錯誤的(  )
A、原癌基因和抑癌基因突變會導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控
B、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,是上述新理論的理論依據(jù)
C、“全反式維甲酸”可在核糖體上合成
D、相對于“放療”、“化療”,口服“全反式維甲酸”的副作用大大降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無突變發(fā)生),測定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對圖中所示結(jié)果的分析中,錯誤的是( 。
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂,有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、假設(shè)一個精原細(xì)胞中的一個DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生4個被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞

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