【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)敘述正確的是( 。

A. 制作果酒、果醋和泡菜都要嚴格滅菌

B. 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)所用到的微生物都屬于原核生物

C. 果酒、果醋和泡菜的制作中都利用異養(yǎng)微生物發(fā)酵

D. 測定亞硝酸鹽含量的標準顯色液在使用過程中需加熱

【答案】C

【解析】

參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿帷E莶说闹谱髟恚号莶说闹谱麟x不開乳酸菌。在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。

果醋、果酒和泡菜的制作都需要對容器消毒,但不一定需要嚴格的滅菌,A錯誤;果酒和腐乳制作過程中所用到的微生物都屬于真核生物,果醋和泡菜制作過程中所用到的微生物都屬于原核生物,B錯誤;果酒、果醋和泡菜的制作中都利用異養(yǎng)微生物發(fā)酵,C正確;在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,不需要加熱,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示),測定結(jié)果如圖.下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 如果光照強度適當降低,a點左移,b點左移

B. 如果光照強度適當降低,a點左移,b點右移

C. 如果光照強度適當增強,a點右移,b點右移

D. 如果光照強度適當增加,a點左移,b點右移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個層次

B. 某些病毒的生命活動可以離開細胞

C. 一切生物都是由細胞組成的

D. 生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次都有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( )

A. 汗液蒸發(fā)是主要的散熱途徑

B. 感受溫度變化的感受器都分布在皮膚中

C. 皮膚是主要的散熱器官

D. 安靜狀態(tài)下主要由肌肉組織代謝產(chǎn)熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的裝置,請據(jù)圖回答。

1)本實驗對肝臟進行研磨的目的是_____________,實驗的觀測指標是_____________。

2)分析1號、2號的實驗結(jié)果可知___________________________。

31號和4號對照,說明酶具有催化作用,其作用機理是__________________________

43號和4號對比,自變量是_____________,結(jié)果說明___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用打孔器在某植物的葉片上打出若干新鮮葉圓片,均分為八組,分別置于不同溫度(t1≤t2≤t3≤t4)的相同密閉裝置內(nèi),其他條件相同且適宜。一段時間后,測得各裝置光下O2的增加值及黑暗中的O2消耗值,結(jié)果如圖;卮饐栴}:

1)該植物O2產(chǎn)生于葉綠體的_____________,該過程伴隨能量轉(zhuǎn)換是_____________;黑暗中,O2_____________結(jié)合生產(chǎn)H2O,同時釋放能量,儲存于_____________。

2)本實驗的因變量是_____________,t2溫度條件下O2的產(chǎn)生值是_____________mg/h。

3t4溫度下,降低光照強度短期內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將_____________

44個溫度中,該植物呼吸酶活性最強的溫度是_____________。理由是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為揭示有氧呼吸過程中的生化反應(yīng)途徑,科學家經(jīng)歷了復(fù)雜的探索。請回答問題:

(1)科學家用鴿子的飛行肌作為研究材料,因為飛行肌細胞呼吸速率較高,適合用于研究氧化分解過程。葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)糖酵解(有氧呼吸第一階段)產(chǎn)生的______進入線粒體,最終分解為______。該過程釋放的能量,除了大部分以熱能形式散失用于維持體溫外,還有一部分______。

(2)20世紀30年代,科學家分別發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)存在兩個反應(yīng)過程,表示如下(字母代表不同中間產(chǎn)物)。

過程1:A-B-C-D-E 過程2:E-F-G-H

兩個反應(yīng)過程存在什么關(guān)系呢?科學家利用丙二酸(抑制E→F過程)和中間產(chǎn)物F進行實驗,結(jié)果如圖所示。

根據(jù)實驗結(jié)果分析,過程1與過程2最可能連成______(填“線性”或“環(huán)形”)代謝途徑,請寫出三點推測證據(jù)。

證據(jù)1:______。

證據(jù)2:______。

證據(jù)3:______

(3)現(xiàn)代生物學技術(shù)為研究代謝過程提供了更直接的手段。例如,科學家曾用______法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細過程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前在經(jīng)濟作物栽培中使用的赤霉素(GA3)大多是來自于赤霉素(屬于真菌)進行發(fā)酵工程的產(chǎn)品。為提高發(fā)酵過程中赤霉素的產(chǎn)量,研究人員對發(fā)酵工藝開展了優(yōu)化研究。請回答問題:

(1)赤霉菌屬于______(填“病毒”“原核”或“真核”)生物。下表是在不同發(fā)酵溫度下經(jīng)過190小時(h)發(fā)酵后測得的赤霉菌菌絲得絲率(每消耗1g還原糖所產(chǎn)菌絲干重)。

溫度(℃)

25

28

30

32

35

菌絲得絲率(g/lg)

0.32

0.36

0.42

0.43

0.38

圖1為不同發(fā)酵溫度條件下赤霉菌產(chǎn)生GA3的速率(每小時、每升菌液匯總的合成產(chǎn)物量)。綜合上表和圖1結(jié)果可知,菌絲得絲率和GA3合成速率的最適溫度______(填“相同”或“不同”),GA3合成速率在______條件下相對較高。

(2)研究人員采用分階段變溫調(diào)控的發(fā)酵工藝后,與恒溫發(fā)酵相比,GA3的產(chǎn)量明顯提高。發(fā)酵過程中菌絲干重、殘?zhí)菨舛燃癎A3濃度的變化如圖2.發(fā)酵過程中殘?zhí)菨舛认陆档脑蚴?/span>______

(3)菌絲產(chǎn)量、GA3合成速率以及維持高水平GA3產(chǎn)出率的時間共同決定了GA3的最終產(chǎn)量。

要獲得較高的菌絲得絲率和GA3合成速率需要不斷調(diào)整溫度,根據(jù)圖2所示,發(fā)酵過程前、中、后期采用的溫度不同。前期采用30~32℃較高溫度,適合______;中期采用28~30℃,有利于快速提高______;而在后期則采用28℃維持較長時間,有利于延長赤霉菌______的時間,以達到研究人員的目的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、EF表示某些物質(zhì),ab、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答:

1)若是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[ ]_______

2)若是線粒體膜,bc過程運輸?shù)臍怏w分別是__________________

3)提取動物的細胞膜,最好選用_______________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過__________處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案