加酶洗衣粉的酶制劑能夠耐酸耐堿,而直接使用酶對(duì)環(huán)境條件非常敏感,加酶洗衣粉中的酶制劑
 
直接使用酶嗎.(填“屬于”或“不屬于”)
考點(diǎn):酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用
專題:
分析:加酶洗衣粉使用的酶是通過(guò)基因工程生產(chǎn)出的耐酸、耐堿,在較高溫度下使用的酶,還要用特殊的物質(zhì)將酶包裹,與洗衣粉的其它物質(zhì)分開(kāi).
解答: 解:普通酶易受環(huán)境的影響,如果直接使用酶,會(huì)導(dǎo)致酶很快變性失活;加酶洗衣粉使用的酶是通過(guò)基因工程生產(chǎn)出的耐酸、耐堿,在較高溫度下使用的酶,還要用特殊的物質(zhì)將酶包裹,與洗衣粉的其它物質(zhì)分開(kāi),所以加酶洗衣粉中的酶制劑不屬于直接使用酶.
故答案為:
不屬于
點(diǎn)評(píng):本題主要考查加酶洗衣粉的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)加酶洗衣粉的有關(guān)內(nèi)容的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖發(fā)生反應(yīng),形成
 
色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的染色試劑是
 

(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是
 

(4)用顯微鏡觀察花生子葉臨時(shí)切片時(shí),已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為
 

A.長(zhǎng)度、寬度均放大400倍        B.面積放大了400倍
C.長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍        D.標(biāo)本的體積放大400倍
(5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,實(shí)際圖象是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

作為基因載體的條件不包括(  )
A、目的基因B、限制酶
C、復(fù)制原點(diǎn)D、標(biāo)記基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體中體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是(  )
A、過(guò)程2受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫
B、丁表示細(xì)胞內(nèi)液,屬于內(nèi)環(huán)境的一部分
C、血細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是乙
D、O2濃度高低關(guān)系是。炯祝疽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中的化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的,此化合物有氨基
 
個(gè),④的名稱是
 

(2)現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為
 

A.798、2和2      B.798、12和10    C.799、1和1   D.799、11和9.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體時(shí)所用的染色劑是( 。
A、蘇丹Ⅲ染液B、甲基綠
C、健那綠D、吡羅紅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答
(1)該細(xì)胞為
 
(真核/原核)細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括
 
 
、
 
 

(3)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中的DNA分子所在區(qū)域叫做
 

(4)將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類:
①大腸桿菌 ②發(fā)菜、鬯{(lán)球藻、芙湍妇、菝咕、轍IV、咚d、郤ARS病原體 ⑨噬菌體
A、真核細(xì)胞:
 
;B、原核細(xì)胞:
 
;C、非細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min.根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過(guò)處理以后,是否還有生物活性.
(1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
第一步,取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
第二步,分別加入等量的清水和20只蝌蚪;
第三步,如果甲缸每天飼喂飼料,丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣飼喂?;
最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論.
(2)結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,迅速變態(tài)為小青蛙,而甲缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明
 
;
②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說(shuō)明了
 

③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說(shuō)明了
 

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:
(1)圖中Y代表的化學(xué)元素是
 
;組成分子a的含氮堿基種類共
 
種.
(2)圖中分子b及物質(zhì)B分別是
 
、
 

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