【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】用新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做材料，經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色，因此可觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成紅色，細(xì)胞核被染成綠色，AB錯(cuò)誤；健那綠可將活細(xì)胞內(nèi)的線粒體染成藍(lán)綠色，C正確；蘇丹Ⅲ可將細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒染成橘黃色，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有 11 個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正 確的是( )

A. 過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序

B. 將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，就能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C. 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒應(yīng)具有標(biāo)記基因，并需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用 DNA 探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（ ）

A．頂端陽光充足有利于生長

B．頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多

C．頂端產(chǎn)生生長素多，促進(jìn)生長

D．頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)工程建設(shè)中，注重生物多樣性原理的主要意義是（ ）

A. 提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機(jī)會(huì)和條件

B. 提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機(jī)會(huì)和條件

C. 保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變

D. 單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與核酸有關(guān)的說法正確的是（ ）

A. 含RNA的生物一定含DNA

B. 含DNA的生物一定含RNA

C. 含RNA的細(xì)胞器一定含DNA

D. 含DNA的活細(xì)胞一定含RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A.一座山上的樹
B.一個(gè)池塘中的全部金魚
C.一塊草地上的草
D.一片森林中所有的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙兩細(xì)胞為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答問題；

（1）甲細(xì)胞的名稱是 ， 含有條染色單體．
（2）乙細(xì)胞處于分裂的期，含有同源染色體對．
（3）同源染色體的分離發(fā)生在圖中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種激素中，既能用注射法也能用口服法的是（　�。�
A.胰島素
B.雌性激素
C.促甲狀腺激素釋放激素
D.生長激素

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同步練習(xí)冊答案