南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是( )

A.由①②可知黃果是隱性性狀

B.由③可以判定白果是顯性性狀

C.F2中,黃果與白果的理論比例是3∶5

D.P中白果的基因型是Aa

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)表中分析,同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異,以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多

B. 脂肪中H的比例是12%

C. 相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X<Y

D. 脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在體液免疫中,當(dāng)抗體與抗原結(jié)合后會(huì)形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬、消化,吞噬細(xì)胞將細(xì)胞集團(tuán)吞入細(xì)胞內(nèi),體現(xiàn)了( )

A.細(xì)胞膜具有主動(dòng)運(yùn)輸作用

B.細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性

C.細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過性

D.細(xì)胞膜在功能的高度專一性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

囊性纖維病的實(shí)例可以說明 ( )

A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

B.DNA中某個(gè)堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變

C.基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀

D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)雙鏈DNA復(fù)制的敘述中,正確的是( )

A.DNA分子復(fù)制發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期

B.復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與U配對(duì),G與C配對(duì)

C.DNA分子復(fù)制過程是先完全解旋然后開始復(fù)制

D.解旋在細(xì)胞核中進(jìn)行,復(fù)制在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞全能性的理解,正確的是( )

A.從理論上講,生物體的每一個(gè)具有細(xì)胞核的細(xì)胞都具有全能性

B.未脫離植株的幼葉,在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性

C.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化,導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

D.脫離了植株的芽,一定能表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中用的親本的基因型是

(2)在F1中,能真實(shí)遺傳的占總數(shù)的 ,表現(xiàn)型中重組類型占的比例為 。

(3)F1中雜合子占的比例是 。

(4)若將F1中的皺粒豌豆去掉,其余的自交,F(xiàn)2中皺粒豌豆占的比例是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的下列細(xì)胞中,具有同源染色體的是 ( )

A.精子 B.卵細(xì)胞 C.初級(jí)卵母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究,巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子受體3(VEGFR-3)和信號(hào)分子VEGF-C的表達(dá)。最終可以實(shí)現(xiàn)抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng),降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。結(jié)合下圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是:

A.VEGFR-3的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白,細(xì)菌的脂多糖LPS屬于抗原

B.抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-kB的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)

C.若該細(xì)胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細(xì)菌,則該過程屬于特異性免疫

D.抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋

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