下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn):
(1)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)原理:DNA與 染液親和力強(qiáng),呈
現(xiàn) 色;RNA與 染液親和力強(qiáng),呈現(xiàn) 色。
(2)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是 ,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成 沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中葡萄糖的存在。
(3)一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測(cè)的生物材料,原因是① ,② 。
(4)鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是 ,用其染色時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因?yàn)?u> 。
(5)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法
是 。其中雙縮脲試劑B液的量只有4滴,而不能過量,為什么? 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省惠陽高級(jí)中學(xué)高一第一次段考生物(理)試卷 題型:綜合題
下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)原理:DNA與 試劑親和,呈現(xiàn) 顏色;RNA與 試劑親和,呈現(xiàn) 顏色。
(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動(dòng)載玻片,將目標(biāo)移至視野中央;換用高倍物鏡后視野變 ,若想觀察清楚,可以 。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn):
(1)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)原理:DNA與 染液親和力強(qiáng),呈
現(xiàn) 色;RNA與 染液親和力強(qiáng),呈現(xiàn) 色。
(2)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是 ,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成 沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中葡萄糖的存在。
(3)一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測(cè)的生物材料,原因是① ,② 。
(4)鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是 ,用其染色時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因?yàn)?u> 。
(5)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法
是 。其中雙縮脲試劑B液的量只有4滴,而不能過量,為什么? 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一第一次段考生物(理)試卷 題型:綜合題
下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)原理:DNA與 試劑親和,呈現(xiàn) 顏色;RNA與 試劑親和,呈現(xiàn) 顏色。
(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動(dòng)載玻片,將目標(biāo)移至視野中央;換用高倍物鏡后視野變 ,若想觀察清楚,可以 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn):
(1)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)原理:DNA與____染液親和力強(qiáng),呈
現(xiàn)____色;RNA與____染液親和力強(qiáng),呈現(xiàn)____色。
(2)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是____,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成____沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中葡萄糖的存在。
(3)一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測(cè)的生物材料,原因是①____,②____。
(4)鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是____,用其染色時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因?yàn)開___。
(5)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法
是____。其中雙縮脲試劑B液的量只有4滴,而不能過量,為什么?____。
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