【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的（ ）

A. 薩頓運(yùn)用類比推理的方法并沒(méi)有證明基因在染色體上

B. 35S標(biāo)記甲硫氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C. 在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中需要使用酒精

D. 在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用取樣器取樣法進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)

【答案】D

【解析】

薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體上。土壤中小動(dòng)物身體微小、活動(dòng)力強(qiáng)，不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法，而采用取樣器取樣法。統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度可用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。

薩頓通過(guò)類比推理的方法，提出基因位于染色體上的假說(shuō)，摩爾根通過(guò)假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上，A正確；甲硫氨酸是合成蛋白質(zhì)的原料，用35S標(biāo)記甲硫氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性，B正確；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液沖洗兩次，C正確；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血糖濃度的正常范圍是0.8—1.2g/L。某青年在醫(yī)院做尿檢時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他有尿糖現(xiàn)象。為驗(yàn)證該青年是否患有糖尿病，接下來(lái)醫(yī)生又對(duì)其血糖和胰島素含量進(jìn)行了測(cè)定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于__________。正常人在血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌量增加，機(jī)體會(huì)通過(guò)一系列生理反應(yīng)降低血糖濃度，這些降低血糖的有關(guān)反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所主要是__________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)，至少答出兩個(gè)）。

（2）請(qǐng)完成下列相應(yīng)的填空，以探究該青年出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象的可能原因，以及此時(shí)體內(nèi)血糖和胰島素的含量。

①攝入過(guò)多糖類食物:血糖濃度升高，但空腹時(shí)胰島素含量__________（填“正�！薄斑^(guò)高”或“過(guò)低”）。

②神經(jīng)性尿糖:某些疾病會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)功能發(fā)生紊亂及內(nèi)分泌失調(diào)，使肝臟內(nèi)存的__________分解，引起血糖濃度升高，從而產(chǎn)生尿糖。

③胰島B細(xì)胞缺陷：此時(shí)血糖濃度__________，胰島素含量__________。

④腎小管和集合管的重吸收功能出現(xiàn)障礙:此時(shí)血糖濃度和胰島素含量均正常。

（3）若檢測(cè)結(jié)果是③，則該青年血漿滲透壓__________。該病人尿液中是否含葡萄糖可采用__________試劑進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)提取植物有效成分的問(wèn)題：

（1）薄荷油具有易揮發(fā)、難溶于水等性質(zhì)，因此適合選用_________________法來(lái)提取。收集到的液體冷卻后加入氯化鈉的目的是___________________，然后加入無(wú)水硫酸鈉除去殘留的水分。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________________。對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎、干燥時(shí)，要特別注意干燥的_____________________和時(shí)間，以防止胡蘿卜焦糊。提取過(guò)程中宜采用____________________方式加熱，以保障安全。

（3）為了提高胡蘿卜汁的澄清度，需要加入果膠酶，該酶往往從某些微生物中提取。一般來(lái)講，篩選微生物時(shí)常用的接種方法有___________________、____________________，該過(guò)程用到的培養(yǎng)基從功能上講，屬于______________培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 某些小分子物質(zhì)也可以通過(guò)胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出

C. 細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

D. 核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、蘑菇唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制。A基因控制紅色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因具有削弱紅色素合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB個(gè)體表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交（子代數(shù)量足夠多），產(chǎn)生的后代F1表現(xiàn)為粉紅色∶白色＝1∶1， 讓F1中的粉紅色自交，產(chǎn)生的F2中白色∶粉紅色∶紅色＝7∶6∶2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）控制該花色的兩對(duì)等位基因的傳遞遵循__________定律。產(chǎn)生的后代F1粉紅色和白色植株的基因型分別是__________、__________。

（2）F2中的異常分離比除了與B基因的修飾作用有關(guān)外，可能還與F2中的________________有關(guān)，F(xiàn)2白花植株中雜合子所占的比例為__________。

（3）某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅花個(gè)體，分析其原因可能有二：一是環(huán)境因素引起的，二是發(fā)生了基因突變。為研究屬于何種原因，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的材料、操作思路及預(yù)期的結(jié)果和結(jié)論（假定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中環(huán)境因素不影響基因所決定的性狀的表達(dá)，且如果發(fā)生了基因突變只能是一個(gè)基因發(fā)生了突變）：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著除草劑使用的增加，抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是 （）

A. 種群內(nèi)可遺傳的變異是雜草進(jìn)化的原材料

B. 突變是雜草進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

C. 雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成了基因庫(kù)

D. 種群內(nèi)的基因朝著抗除草劑增強(qiáng)方向突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是（ ）

A. 甲基綠能使DNA染成綠色，與吡羅紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布

B. 重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬�，可用于酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

C. 無(wú)水乙醇能溶解葉綠體的色素，可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D. 健那綠染液是線粒體專一活體染色劑，可將其染成藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 1個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵

B. 正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

C. ATP分子水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

D. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的“A”表示的不是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是

A. 前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5／8、l／4

B. 后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2／3

C. 前一種方法的原理是基因重組，細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是非同源染色體自由組合

D. 后一種方法的原理是染色體變異，但光學(xué)顯微鏡下無(wú)法確認(rèn)

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