【題目】基因的自由組合定律中,能夠自由組合的基因是 ( )
A.同源染色體上的等位基因
B.同源染色體上的非等位基因
C.非同源染色體上的非等位基因
D.同一條染色體不同位置上的基因
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示為神經一肌肉連接示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)C1、 C2表示免疫細胞,黑點(.)表示神經元細胞體,①一⑦表示神經纖維。按圖示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經沖動在神經纖維上出現(xiàn)的順序依次是______(填①一⑦編號)。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(神經沖動)在神經纖維上出現(xiàn)的順序依次為_____(填①一⑦編號)。
(2)重癥肌無力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜(突觸后膜)上的神經遞質受體當作______,產生的自身抗體攻擊了此類神經遞質受體,從而導致神經沖動傳遞受阻,肌肉收縮無力,圖中免疫細胞C2的名稱為_____ .
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【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872 百萬千焦,但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答:
(1)請將流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內______,這部分能量是_______ 所固定的太陽能。
(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉化效率為________,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉化效率為__________。
(3)次級消費者通過呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是__________。
(4)由圖可知,下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量。原因有:①各營養(yǎng)級生物體內的大量能量被______________;②上個營養(yǎng)級的部分能量________ ;③還有少數(shù)能量被 _________利用。
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是 ( )
A. 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
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【題目】下圖是有關變形蟲的實驗圖示,據(jù)圖能總結的結論中錯誤的是 ( )
A.在沒有細胞質的情況下,細胞核是不能生存的
B.在沒有細胞核的情況下,細胞質也同樣不能生存
C.細胞只有保持完整性,作為一個統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項生命活動。
D.此實驗說明細胞核的功能是遺傳特性的控制中心
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【題目】如圖為真核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖,下列相關敘述錯誤的是( )
A. ①處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產生的ATP
B. ②處有核糖體參與,翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同
C. ①②兩處分別表示轉錄和翻譯,都能合成生物大分子
D. ①②兩處都發(fā)生了堿基互補配對,配對方式均為A和U、G和C
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【題目】某二倍體高等動物(2n=6)雄性個體的基因型為AaBb,其體內某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 形成該細胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變
B. 該細胞含有3個四分體,6條染色體,12個DNA分子
C. 該細胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲
D. 該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY
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