分析 1、孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計學方法.
(4)科學的實驗程序和方法.
2、孟德爾分離定律的根本原因是雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因隨同源染色體分開而分離,產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌、雄配子,獨立隨配子遺傳給子代,且雌雄配子結(jié)合機會相等,這樣才會出現(xiàn)3:1的性狀分離比.基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合;發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時.
解答 解:(1)由于自然狀態(tài)下豌豆是自花傳粉,閉花授粉植物,純合子自交后代都為純合子,而雜合子自交后代有一半是純合子,連續(xù)種植后,雜合子比例越來越少,故自然種植下的豌豆大多是純合子.
(2)現(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交,F(xiàn)1卻全為高莖.讓F1隨機交配產(chǎn)生了192株后代,其中107株為高莖,85株為矮莖.
①F2表現(xiàn)型的分離比=107:85≈9:7.
②由于 9:7 為9:3:3:1的變形,符合自由組合定律,故若按孟德爾遺傳定律分析,控制該對性狀至少涉及2對等位基因,高莖為A_B_,其他均為矮莖,兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是AAbb、aaBB.
故答案為:
(1)豌豆是自花傳粉,閉花授粉植物 純合子自交后代都為純合子,雜合子自交后代有一半是純合子,連續(xù)種植后,雜合子比例越來越少
(2)9:7 2 AAbb、aaBB
點評 本題考查了孟德爾遺傳實驗的相關(guān)知識,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、解釋、方法,能總結(jié)孟德爾遺傳實驗能獲得成功的原因,再準確解答.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與細胞核膜相連,向外與細胞膜相連 | |
B. | 溶酶體中的水解酶是在高爾基體上合成并加工成熟的 | |
C. | 葉綠體內(nèi)膜上分布著與光合作用有關(guān)的酶和色素 | |
D. | 線粒體中的蛋白質(zhì)全部由線粒體內(nèi)的DNA控制合成的 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學實驗中常用技術(shù)及方法的相關(guān)描述,正確的是
A.對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)時,采用抽樣檢測法
B.研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法
C.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液
D.“脂肪的鑒定”實驗中,用50%的鹽酸是為了洗去浮色
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說—演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子。②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上。③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為( )
A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理
B.①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C.①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法
D.①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理
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