已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb:AAbb=2:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中不能穩(wěn)定遺傳的個體比例為(  )
A、
3
8
B、
5
8
C、
4
9
D、
5
9
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:本題應(yīng)選用配子法來計(jì)算基因型概率.在開始審題的時候看到有兩對等位基因,但是由于親本均為bb,因此只要考慮Aa和AA這一對基因,此時應(yīng)選擇基因的分離定律解題.
解答: 解:已知親本的基因型是Aabb和AAbb,分析基因型可知只要考慮A與a這一對相對性狀個體間的自由交配(因?yàn)閮蓚親本都是bb,后代也全為bb).據(jù)題意無論雌性或雄性,都有Aa和AA兩種類型,Aa:AA=2:1,這樣親本Aa占
2
3
、AA占
1
3
,這樣親本產(chǎn)生的配子中A占
2
3
×
1
2
+
1
3
=
2
3
,a占
1
3
.無論雌、雄均有這兩種,均為這樣的比例,因此后代AA的概率為
2
3
×
2
3
=
4
9
,aa的概率為
1
3
×
1
3
=
1
9
,Aa的概率2×
2
3
×
1
3
=
4
9
,因此子代中不能穩(wěn)定遺傳的個體Aa的概率為
4
9

故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了對基因分離定律的應(yīng)用,難度較大,意在考查考生的審題能力、分析能力和能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,同時含有線粒體和中心體的是( 。
①心肌細(xì)胞  ②細(xì)菌細(xì)胞  ③葉肉細(xì)胞  ④根尖分生區(qū)細(xì)胞  ⑤根毛細(xì)胞  ⑥團(tuán)藻細(xì)胞.
A、①④B、③⑤C、②D、①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是( 。
A、自由組合定律是指在形成配子時,非同源染色體上的非等位基因自由組合
B、自由組合定律是指在形成配子時,同源染色體上的非等位基因自由組合
C、自由組合定律是指在形成配子時,控制相對性狀的等位基因自由組合
D、自由組合定律是指在形成配子時,同源染色體上的等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取,下面是對此進(jìn)行的研究.請完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性.
實(shí)驗(yàn)原理:纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用顯色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量.
實(shí)驗(yàn)材料:三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的一個適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作.
管號
試劑(mL)
1234
蒸餾水1.41.41.4
 
pH7.5的緩沖液
 
0.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.3
 
0.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
 
微生物C提取液0.1
總體積2.02.02.02.0
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時.
(4)在上述四支試管中分別加入
 
試劑,搖勻后,進(jìn)行
 
處理.
(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
分析討論:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的對照組是
 
號試管.
(2)實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是
 
,但深淺不同.
(3)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是
 

(4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示.請問雜交后代中:

(1)子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例是
 

(2)能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的
 
,后代個體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占
 

(3)表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為
 
,重組類型中能作為品種保留下來的占
 

(4)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物甲植株的基因型是YyRr,甲與乙植株雜交,按自由組合規(guī)律遺傳,它們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3:3:1:1,則乙的基因型是( 。
A、YyRr
B、yyrr
C、Yyrr或yyRr
D、yyRR

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科目:高中生物 來源: 題型:

某觀賞植物花色有紅、白兩種類型,由兩對等位基因控制(分別用A、a,B、b表示).科學(xué)家利用甲、乙兩個純合的白花品系,分別與一純合的紅花品系丙進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表,請據(jù)此回答下列問題:
雜交實(shí)驗(yàn)組合
后代表現(xiàn)型

實(shí)驗(yàn)組合1

實(shí)驗(yàn)組合2
P甲×丙乙×丙
F1類型及比例全是紅花全是紅花
F2類型及比例紅花:白花=9:7紅花:白花=3:1
(1)兩白花親本的基因型為:甲
 
,乙
 

(2)雜交組合1的F2中,白花的基因型有
 
種;雜交組合2的F2中,能穩(wěn)定遺傳的類型所占比例是
 

(3)針對表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科學(xué)家的解釋是:“該植物只有同時具有A、B基因時才表現(xiàn)為紅色”.現(xiàn)有純合的紅花品系和隱性純合的白花品系,請你另外設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)組合3”來驗(yàn)證這一假設(shè).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組雜交子代中,只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是(  )
A、BBSs×BBSs
B、Bbss×bbSs
C、BbSs×bbss
D、BBss×bbSS

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab:aB:AB:ab為4:4:1:1,若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)aabb的概率是( 。
A、
34
100
B、
1
16
C、
1
64
D、
1
100

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