3．如圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮細(xì)胞、②是葉肉細(xì)胞、③是葉脈細(xì)胞、④是下表皮細(xì)胞、⑤是保衛(wèi)細(xì)胞．在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

分析 閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能，表皮細(xì)胞排列緊密具有保護(hù)功能，葉肉細(xì)胞體積較大，分為柵欄組織和海綿組織，排列較表皮細(xì)胞疏松，特別是海綿組織排列更疏松；葉脈細(xì)胞包括導(dǎo)管細(xì)胞、篩管細(xì)胞和機(jī)械組織細(xì)胞，排列較疏松；保衛(wèi)細(xì)胞之間形成氣孔，排列不夠緊密．

解答 解：由于葉片細(xì)胞中排列最緊密的細(xì)胞是表皮細(xì)胞，因此“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是下表皮細(xì)胞．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握葉片的結(jié)構(gòu)及不同葉片的細(xì)胞的功能、特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．突觸前膜釋放遞質(zhì)的方式為胞吐
B．興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C．興奮的傳遞需要消耗能量
D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于動(dòng)植物激素的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．利用胰島素治療糖尿病
B．利用秋水仙素培育無子西瓜
C．利用乙烯催熟香蕉
D．利用甲狀腺激素促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜植物二氧化碳吸收速率的變化情況，下列正確的是（　　）
A．c點(diǎn)時(shí)植物光合速率為3mg•m-2•h-1
B．一晝夜植物體內(nèi)積累的有機(jī)物量可以表示為S2-（S1+S3）
C．b點(diǎn)前和e點(diǎn)后表示植物只進(jìn)行呼吸作用
D．導(dǎo)致f點(diǎn)和a點(diǎn)二氧化碳吸收速率不同的環(huán)境因素是溫度，a點(diǎn)時(shí)溫度高于f點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H2O，那么水中的18O來自于氨基酸的羥基
B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程
C．甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的方式稱為主動(dòng)運(yùn)輸
D．將3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑤②⑥④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D、E為五種生物材料，分別與四種試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：
化學(xué)試劑生物材料 
A
雞血細(xì)胞		B
花生種子		C
蛙皮膚細(xì)胞		D
棉花纖維		E
霉菌
甲基綠溶液+-+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脲試劑+-+-+
（“+”表示有顏色反應(yīng)；“一”表示無顏色反應(yīng)）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A、C與甲基綠吡羅紅染劑發(fā)生顏色反應(yīng)呈綠色，說明兩種細(xì)胞內(nèi)含有DNA．
（2）B與蘇丹Ⅲ的反應(yīng)成橘黃色，可以說明花生種子中含有脂肪．
（3）D與四種試劑都無顏色反應(yīng)．若將E提取物與D材料混合，一段時(shí)間后混合液能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，這種顏色反應(yīng)說明E提取物與D材料混合后有還原糖生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖． 請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有④⑤（填序號(hào)）．
（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，可以通過“出芽”方式形成囊泡的細(xì)胞器有②③（填序號(hào)），囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)．
（3）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性．
（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到④（填序號(hào)）發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是（　�。�
A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中B．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中
C．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．信號(hào)肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗體、激素、消化酶等物質(zhì)的合成都有這樣的過程．
B．切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)酶的專一性．
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w．
D．信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)．

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