【題目】甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是( )
A.藍藻、變形蟲 B.T2噬菌體、豌豆
C.硝化細(xì)菌、綿羊 D.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A. 癌細(xì)胞的分散和轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
B. 幼嫩細(xì)胞與衰老細(xì)胞相比,其含水量豐富、線粒體多
C. 人的口腔上皮細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量相同
D. 人體胚胎發(fā)育過程中紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞來自一群相似的胚胎細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲示某種植物光合作用強度與光照強度的相關(guān),乙圖示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中字母代表的數(shù)值均大于0),根據(jù)甲、乙兩圖判斷下列說法,其中不正確的是( )
A.甲圖中a點時,乙圖中有:m1 = m2 ;n1 = n2
B.甲圖中b點時,乙圖中有:m1 = m2 + m4 ;n1= n2 + n4
C.甲圖中c點時,乙圖中有:m1 = m4 ; n1= n4
D.甲圖中d點時,乙圖中有:m2 = n2 ; m3 = n3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗中不需要設(shè)置對照的是
A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B. 探究植物細(xì)胞的失水和吸水
C. 探究唾液淀粉酶的最適溫度
D. 探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是( )
A. 主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成
B. 細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C. 不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
D. 鳥類的紅細(xì)胞可作為提取細(xì)胞膜的最佳實驗材料
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【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B 效果的接種方法是 。
(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行___________,接種前要進行__ ____,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在______ 條件下進行。
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【題目】光合作用的產(chǎn)物中,氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于
①二氧化碳 ②氣孔直接吸收 ③水的光解 ④葉綠素的分解
A. ①②④③ B. ③①②④
C. ③①③① D. ①③①③
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【題目】
(1)該分子中的51個氨基酸形成2條肽鏈,這2條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵相互連接在一起最后形成具有 結(jié)構(gòu)的胰島素分子。
(2)胰島素分子中含有肽鍵 個,肽鍵可表示為 。
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有 個—NH2
(4)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了 。
(5)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個片段結(jié)構(gòu)如圖:
該片段的名稱是________。若將該片段水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了________。
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