【題目】某科研單位以土壤盆栽青花菜幼苗為實驗材料,研究了鋅(Zn)對干旱下青花菜幼苗凈光合速率的影響,實驗處理及結果如表和圖所示;卮鹣铝袉栴}:
組別 處理 | 鋅濃度(mg/L) | 土壤含水量(%) |
CK1 | 0 | 80-85 |
T11 | 0 | 50-60 |
T12 | 0 | 40-50 |
CK2 | 10 | 80-85 |
T21 | 10 | 50-60 |
T22 | 10 | 40-50 |
注:CK為對照組,T為實驗組 |
(1)土壤中的Zn2+進入幼苗根尖成熟區(qū)細胞的方式為_______________。
(2)通過測量幼苗對CO2的吸收量來測定凈光合速率時_______________,(填“需要”或“不需要”)測定吸速率,原因是_____________________________________________。
(3)已知Zn是葉綠素前體物質的組成成分,也是構成碳酸酐酶,(具有提高葉肉細胞中CO2含量的功能)的成分。由圖可知,施用鋅肥_______________(填“能”或“不能”)部分補償干旱脅迫對青花菜生長的影響,形成該現(xiàn)象的原因是___________________________________。對青花菜凈光合速率影響較大的自變量是_______________(填“干旱條件”或“施Zn”)。
【答案】 主動運輸 不需要 幼苗的C02吸收量即為植物光合作用C02的固定量與呼吸作用C02產生量的差值 能 施用鋅肥能提高葉肉細胞中葉綠素和碳酸酐酶的含量,提髙光反應和暗反應的速率,進而提高青花菜在干旱條件下的凈光合速率 干旱條件
【解析】
根據(jù)題干信息和表格分析,該實驗的目的是探究鋅(Zn)對干旱下青花菜幼苗凈光合速率的影響,自變量是是否鋅處理(鋅濃度)、土壤含水量,因變量是青花菜幼苗凈光合速率。據(jù)圖分析可知,相同含水量的條件下,鋅處理組(實驗組)的凈光合速率始終大于對照組;含水量為80-85時,兩組對照組的凈光合速率都緩慢上升最后趨于平衡;含水量為50-60時,兩組實驗組的凈光合速率都緩慢下降;含水量為40-50時,兩組實驗組的凈光合速率都表現(xiàn)為先快速下降后緩慢下降。
(1)根尖成熟區(qū)細胞吸收Zn2+等無機鹽離子的方式是主動運輸。
(2)由于幼苗的C02吸收量即為植物光合作用C02的固定量與呼吸作用C02產生量的差值,因此通過測量幼苗對CO2的吸收量來測定凈光合速率時不需要測定吸速率。
(3)據(jù)圖分析可知,在土壤含水量相同的情況下,鋅處理組的凈光合速率大于不處理的對照組,結合題干信息可知,鋅處理能夠提高葉肉細胞中葉綠素的含量和碳酸酐酶的含量,進而提高光反應和暗反應速率,從而提高青花菜在干旱條件下的凈光合速率。根據(jù)圖中曲線圖的走勢可知,干旱條件對青花菜的凈光合速率影響較大。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質,赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內)。如圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及噬菌體、細菌的有關敘述正確的是( )
A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽
B. 若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組
C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D. 若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖A、B是某種雄性哺乳動物細胞分裂示意圖,圖C表示該動物細胞分裂時核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)該動物體內同時含上圖A、B細胞的器官是_______________,A細胞中含有___________條染色體、_________條染色單體。
(2)圖B細胞中基因A與基因a的分離發(fā)生在圖C的_________ (填“bc”或“ef”或“fg”)區(qū)段,圖C中含有同源染色體的區(qū)段是__________ (填“0f”或“0g”)。
(3)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是____。
A.減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離
B.減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極
(4)在圖D細胞中畫出該生物體形成AB配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關的細胞圖像)。(注意染色體形態(tài)、顏色及其上的基因)______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種動物不同個體中某些細胞的分裂過程,下列有關敘述錯誤的是
A. 四個細胞中均有同源染色體
B. 與減Ⅱ中期相比,乙、丁細胞中染色體數(shù)目暫時加倍
C. 甲、丙均可表示處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞
D. 丁細胞可表示次級精母細胞或第一極體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節(jié)作用,圖中A、B 表示不同的植物激素。下列說法不正確的是
A. 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B. 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C. 在圖示的過程屮激素A和B屬于拮抗關系
D. 由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如下圖所 示)。下列敘述正確的是
A. 該病為常染色體顯性遺傳病B. Ⅲ -9與正常女性結婚,建議生女孩
C. Ⅱ-5與Ⅱ -6再生患病男孩的概率為1/2D. Ⅱ -5是該病致病基因的攜帶者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某 miRNA 基因能抑制 A 基因的表達,其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的是
A. miRNA基因轉錄時,RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結合
B. miRNA與A基因mRNA結合遵循堿基互補配對原則,即A與U、C與G配對
C. miRNA基因抑制A基因的表達是通過雙鏈結構的miRNA直接與A基因mRNA結合所致
D. 該過程說明基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
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