2.某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張綜合圖(如圖).有理由認(rèn)為這一細(xì)胞不是( 。
A.能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞B.植物細(xì)胞
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞D.真核細(xì)胞

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁,屬于成熟的植物細(xì)胞;該細(xì)胞含有線粒體,但沒(méi)有葉綠體,因此其代謝類型為異養(yǎng)需氧型;該生物由細(xì)胞組成,而細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA.

解答 解:A、圖示細(xì)胞含有線粒體,是能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞,A正確;
B、該細(xì)胞含有細(xì)胞壁和液泡,屬于植物細(xì)胞,B正確;
C、該細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,能根據(jù)圖示信息推斷該細(xì)胞的種類、代謝類型等,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.表格為人體三種體液中部分電解質(zhì)的含量
A(mmol/L)B(mmol/L)C(mmol/L)
Na+   142   145   12
K+   4.3   4.4  139
Cl-   104   117   4
蛋白質(zhì)   14   0.4   54
(1)C 是指細(xì)胞內(nèi)液.
(2)人體大量出汗時(shí),尿量就減少.試分析其調(diào)節(jié)機(jī)制.大量出汗,使細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦分泌抗利尿激素增加,尿量減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.利用小麥葉片“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”時(shí),觀察到綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核
B.檢測(cè)試管中的梨汁是否含有還原糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后需要加熱才能觀察到磚紅色沉淀
C.對(duì)種子進(jìn)行脂肪檢測(cè)時(shí),需用50%的鹽酸溶液洗去浮色
D.胰島素用沸水加熱一段時(shí)間后,用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)不能觀察到紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,在下列各種變化中,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
①抗原與抗體結(jié)合;
②消化道中的蛋白質(zhì)分解成氨基酸;
③丙酮酸分解成二氧化碳和水; 
④氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸;
⑤胰高血糖素的合成;
⑥血漿中的緩沖物質(zhì)與酸性物質(zhì)的結(jié)合.
A.①②⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我國(guó)全面推行計(jì)劃生育政策能夠( 。
A.有效控制出生率B.有效控制死亡率C.有效控制遷入率D.有效控制遷出率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B.O2、CO2、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
C.血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.兩個(gè)基因型分別為AaBb和AaBB的親本雜交,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,后代表現(xiàn)型之比為( 。
A.9:3:3:1B.3:1:3:1C.3:1D.1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.基因型為yyRr的生物自交,子代中具有與親代基因型相同的個(gè)體占(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)例中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性的是( 。
①頂端優(yōu)勢(shì) ②根的向地性、矍o的向光性、芮o的背地性.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案