【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)共有 條食物鏈，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 。

（2）圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于 消費(fèi)者、第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）鷹和蛇之間的關(guān)系是 。

（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物的物質(zhì)和能量外，圖中還缺少 。

（5）在“牧草→兔→鷹”這條食物鏈中，如果兔的數(shù)量大量減少，則短時(shí)期內(nèi)會(huì)引起的變化是 。

【答案】

（1）4 蛇

（2）次級(jí) 三

（3）捕食和競(jìng)爭(zhēng)

（4）分解者

（5）牧草大量增加，鷹大量減少

【解析】

（1）根據(jù)分析，該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇，分別是第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）鷹既能捕食蛇，又與蛇共同捕食食蟲(chóng)鳥(niǎo)，所以鷹和蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。

（4）圖中食物網(wǎng)包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物的物質(zhì)和能量外，還缺少分解者。

（5）在“牧草→兔→鷹”這條食物鏈中，如果兔的數(shù)量大量減少，則短時(shí)期內(nèi)會(huì)引起的變化是牧草大量增加，鷹大量減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是（ ）

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸

D. 淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示了細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是______。（填標(biāo)號(hào)）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是____________；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)____________層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第____________階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是____________。

（4）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理引起③增多的實(shí)例________________________。

（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有____________。

（6）正常人③內(nèi)的pH通常維持在________之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的________物質(zhì)。

（7）①內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是________________和________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一基因型為AaBb的動(dòng)物個(gè)體,正常細(xì)胞分裂過(guò)程中部分細(xì)胞分裂圖像及分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是

A．若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期,則甲圖所示時(shí)期中有4個(gè)DNA含放射性

B．甲圖細(xì)胞中含4個(gè)染色體組,該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含8條染色體

C．乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是基因組成與卵細(xì)胞不詞的極體

D．髙倍鏡下觀察丙圖細(xì)胞，可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產(chǎn)生4個(gè)成熟生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范

A、利用試管嬰兒提供脊髓造血干細(xì)胞，救治病人

B、利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽

C、利用試管嬰兒的臍帶血

D、設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述，正確的是（ ）

A．遺傳信息只貯存在DNA分子中

B．HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C．所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D．組成DNA的核苷酸只有8種，所以連成長(zhǎng)鏈時(shí)，其排列順序是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲——庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ；作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是 。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

（3）生物甲與已的關(guān)系是 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高

B．曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C．曲線中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

D．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初級(jí)精母細(xì)胞變成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí) ( )

A．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目減半

B．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目加倍

C．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目加倍

D．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目減半

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同步練習(xí)冊(cè)答案