【題目】下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替（ ）

A．農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替 B．火災(zāi)過后的草原

C．發(fā)生在裸巖上的演替 D．砍伐森林的恢復(fù)演替

【答案】C

【解析】

試題分析：1、初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．

2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

解：1、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替，如從過量砍伐的森林開始的演替、從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替、火災(zāi)過后的草原開始的演替．

2、在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始初生演替，如火山巖（裸巖）上的演替．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

C. 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到活組織中被染成橘黃色的脂肪顆粒

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂間期胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．高爾基體、線粒體在植物細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

C．減數(shù)分裂四分體時(shí)期姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換、能產(chǎn)生基因重組

D．大腸桿菌在分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物組織培養(yǎng)中關(guān)于消毒和滅菌操作的敘述，正確的是

A．操作者的雙手可以不消毒 B．外植體可以用酒精消毒

C．鑷子等器械需用酒精滅菌 D．接種后培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的胃和迎春葉都屬于器官，是因?yàn)槎撸?）

A．均由同細(xì)胞構(gòu)成

B．均由細(xì)胞構(gòu)成

C．均由幾種不同的組織構(gòu)成

D．功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界生物種類復(fù)雜多樣，鳥在空中飛翔、魚在水中遨游，雖然它們形態(tài)各異、習(xí)性不同，但其體內(nèi)物質(zhì)的基本組成相似．它們細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物都是（ ）

A. 水 B. 糖類 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民適時(shí)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結(jié)果．頂端優(yōu)勢(shì)是下列哪種植物激素作用的結(jié)果（ ）

A．乙烯 B．細(xì)胞分裂素 C．脫落酸 D．生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是（ ）

A．初級(jí)消費(fèi)者，第一營養(yǎng)級(jí) B．次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物

C．分解者，腐生生物 D．生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在質(zhì)膜的細(xì)胞通訊研究中，具有識(shí)別信號(hào)分子功能的膜蛋白泛稱為受體，信號(hào)分子泛稱為配體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．配體與受體的特異性結(jié)合可能引發(fā)受體的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性改變

B．同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有不同受體，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．蛋白質(zhì)可能成為配體，多肽因無特定空間結(jié)構(gòu)不可能成為配體

D．異體MHC分子和異常MHC分子都可能成為T淋巴細(xì)胞膜上有關(guān)受體的配體

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同步練習(xí)冊(cè)答案