下列關(guān)于ATP的描述中錯(cuò)誤的

A．含有2個(gè)高能磷酸鍵 B．遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成

C．在細(xì)胞中含量很高 D．是生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭制作泡菜并無(wú)刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過(guò)程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長(zhǎng)。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A．在乳酸菌發(fā)酵的初期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助

B．進(jìn)入乳酸菌發(fā)酵的中期，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈

C．密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)

D．進(jìn)入發(fā)酵中期，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸

B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物

D．③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)CO2的變化，對(duì)該圖的描述，正確的是

A．該細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用 B．呼吸速率大于光合速率

C．光合速率大于呼吸速率 D．該細(xì)胞只進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂過(guò)程中，染色體加倍的時(shí)期是

A．間期 B．前期 C．中期 D．后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸中，葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物是

A．二氧化碳和水 B．[H]和ATP

C．乳酸 D．酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達(dá)方式，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程有2、5、9

B．上述三種方式的遺傳信息均可以發(fā)生在正常的人體細(xì)胞中

C．原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示

D．可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A—T配對(duì)的過(guò)程是3、7

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是：

A．蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

B．工業(yè)用水的資源

C．鳥(niǎo)類的棲息地

D．控制土壤侵蝕，自然凈化污水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安長(zhǎng)安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某自花傳粉的植物種群中，親代中AA基因型個(gè)體占40%，aa基因型個(gè)體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是（ ）

A．60%和50% B．48%和40% C．60%和36% D．45%和32．5%

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