2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答.如圖表示甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合,形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化.請(qǐng)回答:

(1)促甲狀腺激素是由
 
分泌的,圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)
 
的合成和分泌.
(2)過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供
 
作為原料,參與②過(guò)程的RNA有
 

(3)寒冷環(huán)境中,甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素的量將
 
,主要使肌肉和肝臟產(chǎn)熱增加,從而維持體溫恒定.
(4)高溫條件下抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士大量出汗、耗能很多,又面臨洪水中病原體危害.高強(qiáng)度的體力勞動(dòng),若不及時(shí)補(bǔ)充能源物質(zhì),
 
等激素的分泌量將增加,以暫時(shí)維持血糖平衡.大量出汗而未補(bǔ)充水分時(shí),機(jī)體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將
 
,以維持水平衡.若某人被一種病毒侵入體內(nèi),
 
細(xì)胞依賴細(xì)胞膜的
 
性可將部分病毒吞入消滅.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖可知,G蛋白與促甲狀腺激素的受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,經(jīng)過(guò)一系列的信號(hào)傳遞,激活并使基因調(diào)控蛋白磷酸化,從而促進(jìn)靶基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯形成功能蛋白A.
翻譯過(guò)程中三種RNA的作用:tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體,在mRNA指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì).即以mRNA為模板,將其中具有密碼意義的核苷酸順序翻譯成蛋白質(zhì)中的氨基酸順序;mRNA:從脫氧核糖核酸(DNA)轉(zhuǎn)錄合成的帶有遺傳信息的一類單鏈核糖核酸(RNA).它在核糖體上作為蛋白質(zhì)合成的模板,決定肽鏈的氨基酸排列順序;tRNA:具有攜帶并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸功能的一類小分子核糖核酸,簡(jiǎn)稱tRNA.
體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激,通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng),相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程,使體溫保持在相對(duì)恒定的水平.血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件,血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)促甲狀腺激素是由垂體分泌的,促甲狀腺激素作用于甲狀腺后最終的結(jié)果是要促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,故圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌.
(2)由分析可知,①過(guò)程為蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要模板、原料、能量和酶,其中原料是核糖核苷酸.②過(guò)程為翻譯過(guò)程,由分析可知需要三種RNA的參與.
(3)甲狀腺激素的作用主要是加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,因此寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增多,來(lái)增加產(chǎn)熱.
(4)當(dāng)人體不能及時(shí)補(bǔ)充能源物質(zhì)的時(shí)候,血糖含量就要下降,為了維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定,這時(shí)胰高血糖素分泌增多,來(lái)升血糖維持血糖的穩(wěn)定.當(dāng)機(jī)體缺水時(shí),體內(nèi)的抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.吞噬細(xì)胞能夠吞噬病菌毒體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)垂體       甲狀腺激素
(2)核糖核苷酸       mRNA、tRNA、rRNA
(3)增加(多)
(4)胰高血糖素 增加(多)  吞噬  流動(dòng)
點(diǎn)評(píng):該題綜合考查了激素調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)以及轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),綜合性比較強(qiáng),只有深入理解體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程,才能準(zhǔn)確作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,則應(yīng)將載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)才能使微生物處于視野中央(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1中甲、乙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成過(guò)程,回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖1中甲、乙過(guò)程分別表示
 
 
的過(guò)程.
(2)乙過(guò)程在核糖體中進(jìn)行,通過(guò)
 
上的反密碼子來(lái)識(shí)別mRNA上的堿基,將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點(diǎn)上.反密碼子為ACC的tRNA攜帶的氨基酸是
 

(ACC-蘇氨酸、UCC-絲氨酸、UGG-色氨酸、GGU-甘氨酸).
(3)若核基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖2,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由
 
變?yōu)?div id="ck2fc0b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有
 
個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于
 
(填“a”或“b”)鏈中.
(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程甲、乙而不能發(fā)生DNA復(fù)制的細(xì)胞是
 

(5)根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過(guò)程,完成表格中填空.
DNA雙鏈 1
 
C
2 T
mRNA
tRNA A
 
氨基酸 絲氨酸(密碼子為UCA)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體(常染色體)上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型.
(1)雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序
 
(相同/不相同),位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞
 
(遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(2)卷翅基因A純合時(shí)致死,推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會(huì)逐代
 

(3)研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖.該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是
 
;子代與親代相比,子代A基因的頻率
 
(上升/下降/不變).
(4)欲利用“平衡致死系”果蠅來(lái)檢測(cè)野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,可做下列雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮雜交過(guò)程中的交叉互換及新的基因突變):

若F2代的表現(xiàn)型及比例為
 
,說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒(méi)有決定新性狀的隱性突變基因.
若F2代的表現(xiàn)型及比例為
 
,說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知玉米因受到玉米螟危害而減產(chǎn),玉米螟食用某種原核生物分泌的?-蛋白后死亡.因此,可將?-蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi),使玉米獲得抗玉米螟危害的能力.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)為了獲得?-蛋白的基因,在已知?-蛋白的氨基酸序列的基礎(chǔ)上,推測(cè)出?-蛋白的序列,據(jù)此可利用
 
方法合成目的基因.獲得?-蛋白的基因還可用
 
、
 
方法.
(2)如圖,若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下?-蛋白的基因,并將之取代質(zhì)粒Z1上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.4kb,1kb=1000對(duì)堿基).(圖中E、F、G、H是4種識(shí)別序列完全不同的限制酶及其部分識(shí)別位點(diǎn))
①此時(shí)所形成的重組質(zhì)粒Z2的大小為5.4kb,問(wèn)目的基因的大小是
 

②若用限制酶E和F處理Z2,則會(huì)出現(xiàn)Z2
 

A.既能被E也能被F切開           B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開       D.能被F但不能被E切開
③若用限制酶G切割Z1,可得到一種2.5kb的DNA片段;若用限制酶G切割Z2,可得到2.5kb、1.4kb和0.1kb三種片段,問(wèn)Z2上有
 
個(gè)限制酶G識(shí)別位點(diǎn).
(3)若用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株的根部傷口,則該植株的種子中
 
(填“含有”或“不含”)?-蛋白基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下列有關(guān)基因工程材料,據(jù)圖回答:
降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等.人的降鈣素活性很低,半衰期較短.某科研機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素,將能人工合成降鈣素的DNA與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).

(1)如圖1示人工合成降鈣素DNA的過(guò)程.從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA.從功能看,Klenow酶是一種
 
酶,合成的雙鏈DNA有
 
個(gè)堿基對(duì).
(2)如圖2示利用基因工程獲得產(chǎn)品的過(guò)程.獲取目的基因的方法除圖1顯示的方法外還有
 

(3)對(duì)圖2中a點(diǎn)的操作方法為
 

(4)獲得的雙鏈DNA經(jīng)酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測(cè)序驗(yàn)證.
1)大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗?div id="cuhyls5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

2)要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,大腸桿菌質(zhì)粒需要含有
 

(5)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒進(jìn)行酶切,已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GATC-.請(qǐng)寫出大腸桿菌質(zhì)粒被限制酶I切割后所形成的DNA片段兩個(gè)末端的堿基序列
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

寒假期間,某中學(xué)生物興趣小組同學(xué)探究了不同CO2濃度對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響,數(shù)據(jù)分析如下:圖1所示番茄幼苗光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨外界CO2濃度變化曲線圖;圖2所示番茄幼苗某葉肉細(xì)胞在外界CO2濃度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化圖;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,其他環(huán)境條件均適宜.

(1)據(jù)圖1回答,在D點(diǎn)時(shí),番茄幼苗葉肉細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有
 
,限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
;C點(diǎn)和B點(diǎn)相比,葉綠體中ADP的含量
 
(填“較低”“相等”或“較高”).
(2)圖2中,當(dāng)CO2濃度為b時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率對(duì)應(yīng)圖1中的
 
段(用字母表示);當(dāng)CO2濃度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放
 
單位的氧氣,一段時(shí)間后番茄幼苗生長(zhǎng)表現(xiàn)為
 
(填“生長(zhǎng)受抑制”、“不生長(zhǎng)”或“正常生長(zhǎng)”).
(3)已知番茄幼苗光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖1中的D點(diǎn)將
 
(填“向左”或“向右”)移動(dòng);圖2中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將
 
(填“升高”或“降低”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)圖中H過(guò)程表示
 
,I過(guò)程表示
 

(2)圖中B來(lái)自于
 

(3)請(qǐng)寫出圖中E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(4)請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,屬于細(xì)胞免疫的是( 。
A、皮膚和黏膜組成的保衛(wèi)人體的第一道防線
B、體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成的保衛(wèi)人體的第二道防線
C、由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附
D、效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡

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