于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是

       ①與異養(yǎng)生物有關(guān)              ②都將CO2和水合成為有機(jī)物

       ③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式      ④合成作用所利用的能量相同

A．①②                    B．①③            C．②③             D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：名師3輪點(diǎn)擊新高考 生物 題型：013

光合作用和化能合成作用的不同之處在于

[　　]

A．光合作用是同化作用，化能合成作用是合成代謝

B．光合作用是利用光能，化能合成作用是利用化學(xué)能

C．光合作用是自養(yǎng)型，化能合成作用是異養(yǎng)型

D．光合作用是利用合成有機(jī)物，化能合成作用是利用和合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，不同之處在于（ ）。

A. 同化類型不同       B. 異化類型不同      C. 利用的能源不同    D. 利用的碳源不同

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科目：高中生物 來源：2012屆合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合生物部分試卷（帶解析） 題型：綜合題

Ⅰ.（11分）光合作用和化能合成作用是自養(yǎng)生物的重要代謝活動(dòng)，請回答有關(guān)問題：
（1）綠色植物的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體，但含有__________等物質(zhì)，從而能進(jìn)行光合作用。
（2）除了綠色植物以外，硝化細(xì)菌也屬于自養(yǎng)生物。硝化細(xì)菌能將二氧化碳和水合成為糖類，該過程利用的能量來自________________。
（3）下圖表示的是光合作用的簡要過程。據(jù)圖回答。

在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度＿＿＿＿＿＿，
在適宜光照條件下，突然停止二氧化碳供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度＿＿＿＿＿＿，磷酸甘油醛的濃度__________。在CO2存在條件下，將植物從暗處移到明處后，磷酸甘油醛濃度           。
Ⅱ.（8分）胰腺外分泌部能分泌消化酶；內(nèi)分泌部能分泌與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。如胰島素可以溶解于酒精，在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性�？萍夹〗M甲為提取胰島素，在室溫下，把正常牛的胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，經(jīng)檢測沒有提取出有生物活性的胰島素；他們又對提取的過程進(jìn)行改進(jìn)：手術(shù)結(jié)扎胰管讓外分泌部萎縮死亡，再取該胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，提取出有生物活性的胰島素。
（1）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)前未能提取到有生物活性胰島素的原因是_____________________________；
改進(jìn)后能提取到有生物活性胰島素的原因是________________________________________
_____________________________________   。
（2）科技小組乙在研究甲小組的方案后，發(fā)現(xiàn)了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰島素，原因是______________________________________。請你結(jié)合所學(xué)的知識，再提出一個(gè)能提取出具有生物活性胰島素的新的實(shí)驗(yàn)思路______________         
___________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于(　　)

A．代謝類型不同     B．產(chǎn)物不同   

C．利用的能源不同   D．利用的碳源不同

 

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