基因型為DdEe的動(dòng)物個(gè)體,假如有8萬(wàn)個(gè)精原細(xì)胞,那么其形成具有雙隱性基因的Y精子數(shù)量,理論上應(yīng)是( 。
A、4萬(wàn)個(gè)B、8萬(wàn)個(gè)
C、16萬(wàn)人D、32萬(wàn)個(gè)
考點(diǎn):精子的形成過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:一個(gè)精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂能夠產(chǎn)生4個(gè)精子.
基因型為DdEe的動(dòng)物個(gè)體能夠產(chǎn)生
1
4
DE、
1
4
De、
1
4
dE、
1
4
de四種精子;精原細(xì)胞的性染色體組成為XY,產(chǎn)生的精子有
1
2
X、
1
2
Y兩種.
解答: 解:根據(jù)題意可知,8萬(wàn)個(gè)精原細(xì)胞理論上能夠形成具有雙隱性基因的Y精子數(shù)量=8萬(wàn)×4(1個(gè)精原細(xì)胞→4個(gè)精子)×
1
4
(de)×
1
2
(Y)=4萬(wàn)個(gè).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了減數(shù)分裂和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),在解題過(guò)程中,考生首先識(shí)記一個(gè)精原細(xì)胞能夠產(chǎn)生4個(gè)精子;根據(jù)題干所給生物個(gè)體基因型確定雙隱性基因配子的概率;特別注意不是所有的精子都含Y染色體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后,膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中.請(qǐng)回答:
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是
 

(2)進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí),通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
細(xì)胞中,原因是
 

(3)通常采用
 
技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細(xì)胞中特異表達(dá).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定方式為ZW型,雌性的性染色體組成是ZW,雄性為ZZ.北京鵪鶉種場(chǎng)孵化的一批雛鵪鶉中出現(xiàn)了一只罕見(jiàn)的白羽雌鵪鶉,為研究鵪鶉的羽色遺傳,為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉,結(jié)果F1均為粟羽.F1鵪鶉相互交配多次,后代中均有白羽出現(xiàn),出現(xiàn)的白羽鵪鶉都是雌性.將F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配,先后得到4只白羽雄鵪鶉.請(qǐng)分析回答:
(1)白羽性狀的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果,該性狀屬于
 
(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(2)若控制鵪鶉羽色的基因用D、d表示,則F2中粟羽雌鵪鶉的基因型是
 

(3)F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配,得到白羽雄鵪鶉的幾率為
 

(4)若選擇
 
羽的雄鵪鶉與
 
羽的雌鵪鶉交配,就可通過(guò)體色直接判斷出子一代鵪鶉的性別.
Ⅱ某種魚(yú)的鱗片有4種表現(xiàn)型:?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗,由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定(用A、a,B、b表示),且BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用.將無(wú)鱗魚(yú)和純合野生型鱗的魚(yú)雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,野生型鱗的魚(yú)占50%,單列鱗魚(yú)占50%;選取F1中的單列鱗魚(yú)進(jìn)行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為6:3:2:1,
(1)基因?qū)Υ朔N魚(yú)鱗片表現(xiàn)型的控制遵循定律
 

(2)F1中的單列鱗魚(yú)基因型為
 

(3)F1的親本基因型組合是×
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表用于無(wú)土載培的一種培養(yǎng)液配方.
Ca(NO32MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O
1.0g0.25g0.25g1.2g0.005g1000mL
該配方中屬于組成細(xì)胞的大量元素是
 
,微量元素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性.純合的黃色非甜玉米與紅色的甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果正確的是( 。
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9:1
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例1:3,非甜與甜比例1:3
C、測(cè)交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為9:3:3:1
D、測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2003年我國(guó)科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒.其作用及機(jī)理是( 。
A、治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
B、診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
C、診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
D、治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

北京大學(xué)陳章良教授于20世紀(jì)90年代成功地把固氮基因整合到小麥的DNA分子中,并獲成功表達(dá).該項(xiàng)生物技術(shù)屬于( 。
A、染色體變異B、基因工程
C、細(xì)胞雜交D、雜交育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中,所用試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表.正確的是( 。
選項(xiàng) 試劑或?qū)嶒?yàn)用品 用途
A 濾紙條 防止色素被破壞
B 碳酸鈣 有助研磨
C 無(wú)水乙醇 提取色素
D 二氧化硅 層析分離
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若圖甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C、若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2,則細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
D、人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案