1．如圖中的概念或者概念之間的關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．1 表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2～4 分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B．1 表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2～4 分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
C．1 表示原核生物，2～4 分別表示大腸桿菌、乳酸菌、發(fā)菜
D．1 表示免疫系統(tǒng)，2～4 分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

分析 1、一些�？忌锏念悇e：
�？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
2、免疫系統(tǒng)的組成：
免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；
免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；
免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體．
3、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等．
（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中信息種類包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息，A錯(cuò)誤；
B、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，B正確；
C、原核生物包括細(xì)菌和藍(lán)藻等，其中細(xì)菌包括大腸桿菌和乳酸菌等，藍(lán)藻包括發(fā)菜、顫藻等，C正確；
D、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、生物膜系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記一些�？忌锏念悇e；識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成；識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的信息的種類，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該種魚的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

B．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同

C．底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用廣發(fā)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了保證人體細(xì)胞的有氧呼吸
B．及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣，是為了保證根細(xì)胞的正常呼吸
C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗
D．慢跑是一種有氧運(yùn)動(dòng)，可以防止乳酸大量積累導(dǎo)致的肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖示坐標(biāo)曲線，判斷下列描述不正確的是（　�。�
A．若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱
B．若該曲線代表密閉溫室中的二氧化碳濃度在一天中的變化情況，則溫室中植物光合作用只在BC段進(jìn)行
C．若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則CD段血液中胰高血糖素含量上升
D．若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則BC段血液中腎上腺素和甲狀腺激素的含量會(huì)增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．美國(guó)杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測(cè)出誰(shuí)將患上流感．如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程的模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中的感受器受到一定強(qiáng)度的刺激后，A和B兩個(gè)電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2次、2次．
（2）興奮在離體神經(jīng)纖維上以局部電流（電信號(hào)）形式傳導(dǎo)，在體內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向是單（填“單”或“雙”）向的．
（3）如圖丁是上圖的局部放大部分，若PO=QO，MP＞OP，則同時(shí)在哪兩點(diǎn)給予相同且適宜的刺激，電流表不偏轉(zhuǎn)？同時(shí)刺激P、Q兩點(diǎn)；或同時(shí)刺激M、O兩點(diǎn)．
（4）研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)GABA（可被GABA轉(zhuǎn)氨酶降解）與受體結(jié)合后會(huì)誘發(fā)陰離子內(nèi)流，若將GABA轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于癲癇病人，則可通過(guò)抑制病人異常興奮的形成從而緩解病情．
（5）圖丙為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，重癥肌無(wú)力是自身免疫病，研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)含量正常，則其發(fā)病是由于自身異�？贵w攻擊了丙圖中的（突觸后膜上的）受體結(jié)構(gòu)（填名稱），使興奮在神經(jīng)元之間傳遞受阻，使肌肉收縮無(wú)力而導(dǎo)致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．八倍體小黑麥（8N=56）是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而形成的，據(jù)此可推斷出（　　）
A．普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離
B．秋水仙素能促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍
C．八倍體小黑麥的花藥離體培養(yǎng)出來(lái)的植株是四倍體
D．八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：
（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1和圖2表示酶具有的特性依次是高效性、專一性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，圖4是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)回答：
從圖3中可以看出：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是先升高后降低；從圖示曲線還可以得出的結(jié)論是：隨著pH的變化，酶的最適溫度不變．圖4中A 點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的濃度（數(shù)量）和酶的活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖，其中不同的K值表示野兔種群在不同環(huán)境狀況下的環(huán)境容納量；乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路，其中字母表示相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)甲圖分析，野兔的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)．
（2）乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分為生產(chǎn)者．如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致整個(gè)草原化為一片灰燼，火災(zāi)前后草原的變化是（填“是”或“不是”）群落演替，較長(zhǎng)一段時(shí)間后，在廢墟上又會(huì)出現(xiàn)一些生物，這種演替屬于次生演替．
（3）乙圖中C屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B表示野兔用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（儲(chǔ)存在野兔體內(nèi)的能量）．
（4）若A中能量為1.5×109 kJ，B中能量為1.4×109kJ，某種天敵同化的能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為16%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．科研人員利用“基因敲除技術(shù)”敲除了新生小鼠心肌細(xì)胞中的GATA4基因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)分泌型因子FGF16的表達(dá)水平降低，小鼠心臟喪失了再生能力，并出現(xiàn)了嚴(yán)重的心肌肥大現(xiàn)象．緊接著科研人員利用腺相關(guān)病毒載體AAV9，實(shí)現(xiàn)了在心肌細(xì)胞中“過(guò)表達(dá)”Fgfl6基因，發(fā)現(xiàn)心肌細(xì)胞恢復(fù)增殖能力，心肌肥大也受到一定的抑制．這項(xiàng)工作為心肌損傷修復(fù)和病理性心肌肥大的臨床治療提供了理論基礎(chǔ)．請(qǐng)回答：
（1）“基因敲除”和“基因工程”技術(shù)所依賴的生物學(xué)原理是基因重組．
（2）腺相關(guān)病毒載體AAV9作為基因工程的工具，除具備普通“質(zhì)粒載體”的條件外，還應(yīng)具有必需是安全的、分子大小應(yīng)適合（答出兩點(diǎn)即可）的條件．
（3）目的基因與載體結(jié)合過(guò)程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．已知限制性內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-．請(qǐng)畫出目的基因被限制性內(nèi)切酶I切割后所形成的黏性末端．DNA連接酶對(duì)所連接的兩端堿基序列是否有專一性要求？否．
（4）定性的檢測(cè)目的基因的“過(guò)表達(dá)”產(chǎn)物可采用抗原-抗體雜交的方法．
（5）資料說(shuō)明：基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控的生物體的性狀．

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