【題目】南方某地的常綠闊葉林曾因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類型及其植物組成。下列敘述不正確的是(??? )
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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A.該地恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為次生演替
B.更為穩(wěn)定的群落是演替的第4階段
C.針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象會(huì)比草叢中的更復(fù)雜
D.草本植物種類始終最多說(shuō)明群落類型沒(méi)有改變
【答案】D
【解析】
表格表示常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類型及其植物組成,群落類型變化為:草叢→針葉林→針、闊葉混交林→常綠闊葉林,隨著演替的進(jìn)行,草本、灌木和喬本的種類數(shù)都逐漸增多。
A、過(guò)度砍伐而遭到破壞的常綠闊葉林中的植被未被徹底破壞,因此發(fā)生的演替屬于次生演替,A正確;
B、生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),因此自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng),B正確;
C、影響動(dòng)物分層現(xiàn)象的主要原因是食物和棲息場(chǎng)所,與草叢相比,針葉林的植物分層現(xiàn)象更復(fù)雜,給動(dòng)物提供的食物種類和棲息場(chǎng)所更多,動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜,C正確;
D、表格中看出,群落的生物種類在不斷變化,群落的類型也在由草本→灌木→森林不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)變,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A.真核細(xì)胞中絕大多數(shù)DNA的載體是染色體
B.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個(gè)基因
C.人的性染色體上非等位基因之間的遺傳不遵循自由組合定律
D.DNA分子中,與脫氧核糖直接相連的是一個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(??? )
A.加熱條件下,葡萄糖、果糖、麥芽糖均能與要斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需水浴加熱
C.若要鑒定油菜種子細(xì)胞中是否含有脂肪,只能用蘇丹Ⅳ染色后用顯微鏡觀察
D.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)無(wú)法用雙縮脲試劑鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用基因工程生產(chǎn)胰島素有三種方法:一是將胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞,進(jìn)行微生物培養(yǎng),提取胰島素;二是將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠等動(dòng)物細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),提取胰島素;三是將胰島素基因轉(zhuǎn)入高等哺乳動(dòng)物的受精培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物并從其乳汁或尿液中提取胰島素。
(1)三種方法中,哪種方法得到的胰島素需要進(jìn)一步加工和修飾以使其獲得生物活性?____________。方法二和方法三將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是_________________
(2)轉(zhuǎn)胰島素基因牛可通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素,在轉(zhuǎn)入牛受精卵的基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有________________________。轉(zhuǎn)入目的基因的牛受精卵要在___________________期取____________________細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。為提高胚胎的利用效率,可以通過(guò)胚胎分割技術(shù)得到同卵雙犢,在分割時(shí),應(yīng)將_______________________均等分割。
(3)大腸桿菌和酵母菌均可作為生產(chǎn)胰島素的工程菌,該類工程菌的優(yōu)點(diǎn)是_______。(至少答出兩點(diǎn))
(4)用基因工程生產(chǎn)的胰島素被注射到患者血液中容易被分解,使治療效果受到影響。科學(xué)工作者通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)胰島素進(jìn)行改造,生產(chǎn)出不易被分解的高效胰島素,這屬于生物工程中__________________________的范疇。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)“田園綜合體”是集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體的鄉(xiāng)村可持續(xù)性綜合發(fā)展新模式。打造以種植采摘、特色養(yǎng)殖和休閑度假為一體的多功能生態(tài)農(nóng)業(yè)是振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的重要舉措。請(qǐng)結(jié)合生態(tài)學(xué)原理回答:
(1)區(qū)別生態(tài)農(nóng)業(yè)群落和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)群落的重要特征是______________。
(2)生態(tài)農(nóng)業(yè)往往選擇將玉米、小麥等農(nóng)作物進(jìn)行輪作,主要目的是_____________________。
(3)“生態(tài)養(yǎng)魚(yú)”是一種高效經(jīng)濟(jì)的生態(tài)模式,但往往由于魚(yú)塘范圍有限,投放適宜的魚(yú)苗才能獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。下表為供選擇的魚(yú)苗食性,回答下列問(wèn)題:?
類別 | 青魚(yú) | 鰱魚(yú) | 鳙魚(yú) | 鯉魚(yú) |
食物 | 螺螄 | 浮游植物 | 浮游動(dòng)物 | 雜食 |
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a.你認(rèn)為最適宜投放的是__________,因?yàn)?/span>___________________。(從食性、食物鏈及能量等方面說(shuō)明)。
b.雄蚊可通過(guò)感知雌蚊扇動(dòng)翅膀發(fā)出的聲波來(lái)辨別雌蚊的方位前去交配。魚(yú)塘邊,蚊子會(huì)叮咬垂釣者,為了降低其繁殖數(shù)量,請(qǐng)根據(jù)上述信息設(shè)計(jì)一個(gè)降低雄蚊種群數(shù)量的方案:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和人體都是開(kāi)放的系統(tǒng),要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應(yīng),都離不開(kāi)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.單細(xì)胞生物沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)鹽離子含量無(wú)關(guān)
C.當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈或人體自身調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞
D.劇烈運(yùn)動(dòng)后,乳酸在血液中的含量先增后減,血液中pH相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述均正確的一項(xiàng)是()
①人體體溫的形成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量???
②人體的溫度感受器只分布在皮膚、黏膜里??
③在寒冷環(huán)境中,人體加強(qiáng)產(chǎn)熱主要是通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦
⑤正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
A.①②③?B.③④⑤?C.①④⑤?D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是(??? )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器
D.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的能量主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化、育種的敘述,正確的是(??? )
A.三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異,其變異一定來(lái)自基因重組
B.生物的各種變異均可為進(jìn)化提供原材料
C.若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因,則說(shuō)明發(fā)生了基因突變
D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體一定為純合子
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