Question

下圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。

測(cè)定呼吸速率裝置圖
(1)關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30 min后，讀取有色液滴向________(左/右)移動(dòng)。
(2)為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行對(duì)照。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入____________________。
(3)生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率的實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。
①實(shí)驗(yàn)中的自變量是：__________________________。
②實(shí)驗(yàn)假設(shè)：_______________________________。
③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：按裝置圖中所示進(jìn)行操作，30 min后，記錄有色液滴移動(dòng)距離為a。
第二步：________________________________。
第三步：______________________________。
④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：___________________________________。

Answer 1

(1)左　(2)與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無(wú)活力(如加熱后冷卻)的櫻桃、與實(shí)驗(yàn)組等量的20 %NaOH
(3)①機(jī)械損傷�、跈C(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高(或機(jī)械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高)
③第二步：向容器內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃，其他處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為b　第三步：比較a、b數(shù)值的大小
④如果a<b，則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高；如果a＝b，則說(shuō)明機(jī)械損傷對(duì)櫻桃呼吸速率沒(méi)有影響；如果a>b，則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低

解析試題分析：欲探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的單一變量為櫻桃是否受機(jī)械損傷，其他條件均應(yīng)保持相同。⑴NaOH溶液可以吸收呼吸放出的CO2，有色液滴的移動(dòng)是由裝置中O2的體積變化引起，則該裝置主要是來(lái)測(cè)定有氧呼吸速率；環(huán)境溫度變化也可能會(huì)引起裝置內(nèi)氣體體積變化，因此為使測(cè)得的數(shù)據(jù)能夠準(zhǔn)確反映有氧呼吸速率，需要對(duì)裝置進(jìn)行校正，裝置內(nèi)可放等量煮沸過(guò)的櫻桃，小瓶?jī)?nèi)放等量的20%NaOH溶液，這樣可以校正環(huán)境因素引起的氣體變化。⑵①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)需要遵循單一變量原則、對(duì)照原則和等量原則等基本原則。實(shí)驗(yàn)變量和實(shí)驗(yàn)假設(shè)應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)確定，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繖C(jī)械損傷是否引起櫻桃呼吸速率升高，則實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為是否機(jī)械損傷；②實(shí)驗(yàn)假設(shè)可正可反，可以假設(shè)機(jī)械損傷能夠引起櫻桃呼吸速率升高，也可以假設(shè)機(jī)械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高；③只有一組不能實(shí)現(xiàn)探究目的，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該設(shè)計(jì)含有機(jī)械損傷的對(duì)照組，加入等量消毒受機(jī)械損傷的櫻桃，其它處理方法及裝置不變；④根據(jù)“機(jī)械損傷能發(fā)引起櫻桃呼吸速率升高”進(jìn)行分類(lèi)，不能引起櫻桃呼吸速率升高，對(duì)應(yīng)的結(jié)果應(yīng)該是a=b；能引起櫻桃呼吸速率升高，對(duì)應(yīng)的結(jié)果是a>b；抑制櫻桃呼吸速率，對(duì)應(yīng)的結(jié)果是a<b。
考點(diǎn)：以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式考查細(xì)胞呼吸速率的測(cè)定
點(diǎn)評(píng)：可使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路原理和原則，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表達(dá)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)都有機(jī)會(huì)訓(xùn)練培養(yǎng)。