【題目】如圖表示果蠅減數(shù)分裂過程，相關說法正確的是（　�。�

A. 細胞Ⅱ中有同源染色體

B. 基因重組發(fā)生在①過程中

C. 細胞a、b攜帶的遺傳信息一定相同

D. 若細胞c內(nèi)有5條染色體，則細胞d一定含有3條染色體

【答案】B

【解析】

本題考查減數(shù)分裂，考查對減數(shù)分裂過程的理解，圖中①代表減數(shù)第一次分裂過程，②代表減數(shù)第二次分裂過程。果蠅精原細胞中含有4對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精細胞中應含有4條染色體。

減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，細胞Ⅱ中無同源染色體，A項錯誤；同源染色體分離的同時，非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，即發(fā)生基因重組，B項正確；減數(shù)第二次分裂過程中姐妹染色單體分離，正常情況下細胞a、b攜帶的遺傳信息相同，若發(fā)生基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換，細胞a，b攜帶的遺傳信息不相同，C項錯誤；細胞c內(nèi)有5條染色體，可能是減數(shù)第一次分裂過程中一對同源染色體未正常分離，減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體正常分離，則此情況下，細胞d含有5條染色體，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于冠狀病毒的相關敘述正確的是（ ）

A.冠狀病毒是一種致病性很強的DNA病毒

B.抗生素對冠狀病毒具有較強的殺傷作用

C.冠狀病毒屬于非細胞生物，不能獨立代謝

D.冠狀病毒只感染人體，不能感染其它動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果，據(jù)圖分析回答問題：

(1)從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為______，實際光合速率可表示為______。在13～16 ℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度___________(增強、減弱、不變)，實際光合作用的強度__________(增強、減弱、不變)。

(2)恒定在上述____ ℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物葉片增重最多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為“番茄－馬鈴薯”的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)若運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到可育的雜種植株？______。

(2)在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是______________，過程⑤涉及的細胞分裂方式為________。

(3)已知番茄、馬鈴薯分別為二倍體、四倍體，則“番茄－馬鈴薯”屬于______倍體植株。

(4)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織可以實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到________(填字母編號)階段即可。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南洋東華公司研發(fā)了兩種石油降解產(chǎn)品BDB-n生物降解菌（厭氧型）和BDB-a生物降解菌（好氧型），降解菌是通過產(chǎn)生酶對石油進行分解的。如圖為不同條件下，某種降解菌對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結果。下列有關分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量為pH和污泥含水量

B. 該實驗的檢測指標是2天后污泥中的石油含量

C. 該實驗中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解菌

D. 在不同污泥含水量條件下，降解菌體內(nèi)酶的最適pH相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞中相關過程，其中相關基因中堿基A的含量為20%，亮氨酸的密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相關敘述合理的是

A. 相關mRNA中堿基C的含量為30%

B. 決定“”的基因模板鏈堿基序列為“…CCACTGCCC…”

C. 在肽鏈合成過程中將色氨酸變成亮氨酸可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由C變成A

D. 圖中所示過程在有絲分裂中期不能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為糖類的概念圖，下列說法不正確的是(　　)

A. 若某種單糖A為果糖，則物質①是蔗糖

B. 若③是動物細胞中的儲能物質，則③是糖原

C. 若構成物質②的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A為核糖

D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸，則它可作為RNA的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察

D. 葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體的基本結構和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物知識回答以下問題：

（1）下列生物中，與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是________________(填序號)。

①大腸桿菌　 ②發(fā)菜　 ③藍藻 ④酵母菌　 ⑤霉菌 ⑥HIV　 ⑦水綿　 ⑧SARS病毒　 ⑨細菌

某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時，應選用的培養(yǎng)基是：____（A、富集各種有機物的培養(yǎng)基；B、活雞胚細胞），說明其理由________________________。

（2）如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖象。請回答以下問題：

①①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)_____________。若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是___________________。

②從圖乙轉為圖丙，正確的調節(jié)順序：移動標本→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動___________________。

③在10×10的放大倍數(shù)下看到64個細胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細胞數(shù)為________個，若這64個細胞充滿視野，則能看到_____個細胞。

④在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判明，此時應（_______）

A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈

⑤.在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向_____________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央。

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