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如圖甲中，ab表示一個細胞周期，cd表示另一個細胞周期；圖乙中，按箭頭方向表示細胞周期。據圖分析，不正確的是（ ）

A．染色體數目加倍發(fā)生于b時期，核DNA數目加倍發(fā)生于a時期

B．處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復制

C．處于圖乙B→A時期的細胞一定有染色單體的存在

D．處于圖甲b時期的細胞，若著絲點分裂，染色體數目一定加倍

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將TMV型病毒的蛋白質與HRV型病毒的RNA結合在一起，組成一個組合型病毒，用這個病毒去感染煙草，則在煙草體內分離出來的子代病毒為（　�。�
A．TMV型蛋白質和HRV型RNAB．HRV型蛋白質和TMV型RNA
C．TMV型蛋白質和TMV型RNAD．A與U互相配對、G與C互相配對

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞及其生命歷程的說法，正確的是

A．人、動物體的遺傳物質在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

B．細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率

C．細胞衰老表現為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低

D．細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體免疫部分過程示意圖。據圖回答

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是 （填序號）。

（2）A、B的名稱分別是 、 ，其中 為免疫活性物質。

（3）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用，其特點是 ，從而表現出抵抗力增強。

（4）結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用。

（5）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的 病。若抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜產生興奮的機制中,下列敘述錯誤的是（ ）

A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B．神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變

C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后,K+外流

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫系統結構與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．人體免疫系統具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

B．抗體、淋巴因子、溶菌酶屬于免疫活性物質

C．非特異性免疫主要依靠淋巴細胞來實現

D．吞噬細胞能攝取、處理病原體并傳遞抗原

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是與促胰液素發(fā)現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是（ ）

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液

②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經）→胰腺分泌胰液

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液

A．促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．要證明胰液分泌還受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的某種物質的調節(jié)

D．①②④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖，結合所學知識，回答下問題：

（1）通常選取植物生長旺盛的嫩枝作為外植體的原因是 。通常使用 和

對外植體進行消毒。

（2）MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素，通常先將其配成 ，以方便使用。為誘導愈傷組織的形成，生長素與細胞分裂素的用量關系為 。培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝？ 。

（3）愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過程實質上是 的結果，最終培育成植株體現了已分化細胞的 。

（4）若培養(yǎng)過程中沒有進行光照，將出現白化苗，該現象說明 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于大腦皮層及其功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．大腦皮層是神經系統的最高級部位
B．若S區(qū)損壞，患者會出現運動性失語癥
C．各種感覺的形成在大腦皮層
D．記憶和學習功能是人大腦皮層特有的功能

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