4．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓
C．當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
D．當(dāng)外界溫度過(guò)高時(shí)，機(jī)體可通過(guò)減少甲狀腺激素的分泌量，以降低機(jī)體的體溫

分析 1、糖原是位于細(xì)胞內(nèi)的，不屬于內(nèi)環(huán)境．
2、炎熱時(shí)，機(jī)體主要通過(guò)增加排汗和排放毛細(xì)血管血流量來(lái)增加散熱以降低體溫．

解答 解：A、CO2、血漿蛋白都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，糖原屬于多糖，不是內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；
B、血液中的緩沖物質(zhì)主要作用是調(diào)節(jié)PH的，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí)，可以直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，以降低血糖，使血糖維持在正常值，C正確；
D、當(dāng)外界溫度過(guò)高時(shí)，機(jī)體主要通過(guò)分泌汗液，皮膚和毛細(xì)血管舒張來(lái)散熱，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是特定條件下不同概念的關(guān)系模型，則模型及其中的X、Y、Z可代表（　�。�
A．碳循環(huán)過(guò)程，CO2庫(kù)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B．遺傳信息傳遞，DNA、mRNA、蛋白質(zhì)
C．激素分泌調(diào)節(jié)，垂體、甲狀腺、下丘腦
D．內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換，組織液、血漿、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解，在[]中填數(shù)字，在橫線上填文字）請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[①]協(xié)助擴(kuò)散和[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：①協(xié)助擴(kuò)散、③主動(dòng)運(yùn)輸．
（5）人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（6）污水處理過(guò)程中可以利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性特點(diǎn)，將金屬離子和水分開(kāi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快
B．若在B點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快
C．若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
D．若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明，黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是Ca2+
B．a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油
C．a物質(zhì)可能是苯，b物質(zhì)可能是二氧化碳
D．a物質(zhì)可能是氨基酸，b物質(zhì)可能是乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌、霉菌都是真菌，其分裂方式與細(xì)菌不同
B．乳酸菌、藍(lán)藻都是原核生物，遺傳時(shí)可遵循分離定律
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌、硝化細(xì)菌都不含色素，都不能進(jìn)行有氧呼吸
D．醋酸桿菌、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可見(jiàn)核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的正確順序是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．差速離心法常用于分離細(xì)胞內(nèi)的（　　）
A．各種元素B．各種化合物C．各種細(xì)胞器D．各種組成部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶
B．③→④過(guò)程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性，顯微鏡下觀察③細(xì)胞的Ti質(zhì)粒是篩選標(biāo)志之一
C．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可檢測(cè)④細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)
D．一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀，就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案