為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加C02的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線(xiàn)如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)C02進(jìn)入葉綠體后,與 結(jié)合而被固定,固定的產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。
(2)分析兩條曲線(xiàn)的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是______,兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為_(kāi)_____.圖中陰影部分面積表示______。
(3)某研究組獲得了油桃的胡夢(mèng)卜素缺失突變體,將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上到下),與正常葉片相比,光吸收差異 ,色素帶缺少第 條.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給油桃澆灌Hl8O2,葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)(CH218O),18O元素轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中氧的途徑是:Hl8O2先參與______,生成______,進(jìn)而生成有機(jī)物。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)是 ( )
A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳,低血鈣佝僂病是伴X染色體顯性遺傳。一個(gè)先天性白內(nèi)障男性(血鈣正常)和一個(gè)低血鈣佝僂病女性(眼球正常)婚配,生有一個(gè)正常女孩。該夫婦再生下一男一女雙胞胎,則兩個(gè)孩子均正常的可能性為
A.1/16 B.1/8 C.1/32 D.1/64
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有a和d,b一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B.不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因只存在于c和d細(xì)胞中
C.a(chǎn)、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而c、d的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D.與a、b細(xì)胞相比,細(xì)胞c、d中的DNA結(jié)構(gòu)為單鏈結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨神舟飛船一起遨游太空的有珙桐、鵝掌揪的種子各50克,這是我國(guó)迄今為止首次進(jìn)行珍稀瀕危林木航天誘變育種實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)太空育種的說(shuō)法不正確的是
A.太空育種常選萌發(fā)的種子或幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料
B.太空育種是利用太空微重力、強(qiáng)輻射等因素誘發(fā)基因突變
C.太空育種能提高突變率,短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異類(lèi)型
D.若誘變當(dāng)代沒(méi)出現(xiàn)人們所需的優(yōu)良性狀,則淘汰該品種,所以誘變育種浪費(fèi)了很多原材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.A膜一定是神經(jīng)元的軸突膜
B.B膜一定是神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜
C.A膜傳遞給B膜的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)
D.興奮由A膜傳遞給B膜的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各神現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞的癌變是正常細(xì)胞發(fā)生突變形成癌細(xì)胞的過(guò)程
B.隨若細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
C.胚胎發(fā)育過(guò)程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡
D.細(xì)胞一旦發(fā)生衰老,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯即停止
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖分別表示A〜a、B〜b兩對(duì)基因在染色體上的位置情況。假設(shè)在通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說(shuō)法不正確的是
A.甲圖所示個(gè)體自交,后代會(huì)出現(xiàn)9種基因型
B.乙圖和丙圖所示個(gè)體分別自交,它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C.甲圖與乙圖所示個(gè)體雜交,后代會(huì)出現(xiàn)8種基因型
D.只有甲圖所示個(gè)體的遺傳遵循基因的自由組合定律
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com