【題目】圖①、②分別表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的兩種分子，下列敘述正確的是（ ）

A.①為DNA，在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)完全相同的DNA分子

B.②為tRNA，一種tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

C.①和②共有的堿基是A、G、T

D.遺傳信息位于①上，密碼子位于②上

【答案】A

【解析】

圖①為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)示意圖，圖②為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖。

A、①為DNA，在正常情況下復(fù)制（半保留復(fù)制）后形成兩個(gè)相同的DNA，A正確；

B、②為tRNA，具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，B錯(cuò)誤；

C、①和②共有的堿基是A、C、G，而T是DNA分子特有的堿基，C錯(cuò)誤；

D、遺傳信息位于①DNA上，密碼子位于mRNA上，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體肌細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程是①②③

B.水稻根細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程是①②④

C.過(guò)程②③④均能產(chǎn)生少量ATP

D.等量的葡萄糖通過(guò)②過(guò)程釋放的能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌呼吸作用的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.條件X下葡萄糖中的能量大多以熱能的形式散失

B.條件Y下物質(zhì)b在線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生，且該過(guò)程釋放大量的能量

C.試劑甲為溴香草酚藍(lán)水溶液，現(xiàn)象Z是出現(xiàn)灰綠色

D.物質(zhì)a的產(chǎn)生可作為判斷乳酸菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身，調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如下圖所示）。下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A. 提高器官移植成活率 B. 先天性胸腺發(fā)育不全

C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D. 艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根癌農(nóng)桿菌感染葡萄等果樹(shù)，會(huì)引起根細(xì)胞增殖產(chǎn)生根瘤，危害極大。研究發(fā)現(xiàn)黑曲霉對(duì)根癌農(nóng)桿菌有抑制作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）根癌農(nóng)桿菌能引起葡萄產(chǎn)生根瘤，根瘤菌也會(huì)引起豆科植物產(chǎn)生根瘤，它們的種間關(guān)系分別是____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，改變培養(yǎng)基中某一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后，黑曲霉所產(chǎn)生的抑菌物質(zhì)對(duì)根癌農(nóng)桿菌抑制效果不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

①實(shí)驗(yàn)中改變的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)屬于____________，除該物質(zhì)外，培養(yǎng)黑曲霉還需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般還有____________。

②實(shí)驗(yàn)中先將黑曲霉接種于液體培養(yǎng)基中搖瓶培養(yǎng)5天，進(jìn)行搖瓶操作的目的是____________（答出1點(diǎn)即可）；再利用黑曲霉培養(yǎng)基的濾液進(jìn)行抑菌實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明____________組的抑菌效果最好，可能的原因是____________（答出1點(diǎn)即可）

（3）研究發(fā)現(xiàn)，黑曲霉分泌的酶可用于果汁、果酒等的深加工，提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。將黑曲霉細(xì)胞固定化常用的方法是____________，采用該方法時(shí)，如果海藻酸鈉濃度過(guò)低會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示________分裂，該細(xì)胞分裂完成后形成的子細(xì)胞是________（填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”）。

（2）圖B表示________分裂，該細(xì)胞中是否含有同源染色體________（填“是”或“否”）。

（3）圖C細(xì)胞中染色體數(shù)目有________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用鴨的雜食特性，鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對(duì)防治水稻害蟲(chóng)有明顯效果�？蒲腥藛T就不同處理的稻田中水體底棲動(dòng)物物種豐富度及部分動(dòng)物數(shù)量比例進(jìn)行了研究，數(shù)據(jù)如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圓田螺的種群密度調(diào)查方法可采用標(biāo)志重捕法

B. 分析數(shù)據(jù)可知，由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的多足搖蚊地位下降，而尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升

C. 稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動(dòng)物的物種豐富度

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理，兩種稻田均將會(huì)經(jīng)歷次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①常用的酶是________________，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________。

（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有__________________________________________。

（3）植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），當(dāng)觀察到_____________________________________________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

（4）過(guò)程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。

（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某動(dòng)物細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)該動(dòng)物不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.圖1細(xì)胞中能觀察到4個(gè)染色體組，它屬于圖2中類型a的細(xì)胞

B.類型c的細(xì)胞只能出現(xiàn)在該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中

C.類型e的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，若取自精巢，那么該細(xì)胞是精細(xì)胞

D.在圖2的5種細(xì)胞類型中，存在染色單體的細(xì)胞有b、d

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