10.假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群,其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).處于優(yōu)勢(shì)狀態(tài)的是種群a.
(2)若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是c,種群密度減少的種群是a.
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會(huì)降低.
(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),說(shuō)明該系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低 (低、高).
(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個(gè)個(gè)體,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體,其中有5個(gè)帶有標(biāo)記,c種群的數(shù)量約為400個(gè).
(6)已知a的種子是一種藥材,這說(shuō)明生物具有直接價(jià)值.

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開(kāi)始.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減.
在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.據(jù)此作答.

解答 解:(1)由曲線圖可知,開(kāi)始的一段時(shí)間a、b同時(shí)增加,隨時(shí)間的推移,a數(shù)量趨于穩(wěn)定,b的數(shù)量減少,故a和b的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).處于優(yōu)勢(shì)狀態(tài)的是種群a.
(2)若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)其被捕食者c的種群密度增加,種群密度減少的種群是a.
(3)若持續(xù)干旱使a生產(chǎn)者大量死亡,c和d種群密度將會(huì)降低.
(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),說(shuō)明該系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力;熱帶雨林的物種豐富,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力高,與其相比,由于該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單,所以該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低.
(5)由標(biāo)記重捕法的計(jì)算公式可得c種群的數(shù)量約為$\frac{50×40}{5}$=400
(6)已知a的種子是一種藥材,這說(shuō)明生物具有直接價(jià)值.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)   a
(2)c      a
(3)降低
(4)自我調(diào)節(jié)能力     低
(5)400
(6)直接

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種間關(guān)系、種群密度及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是會(huì)分析圖象的變化及食物鏈中個(gè)生物的數(shù)量關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該模型表示縮手反射的過(guò)程,在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以局部電流(電信號(hào)、神經(jīng)沖動(dòng))的形式向前傳導(dǎo),C位于脊髓(器官名稱)中.C中的突觸結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞.
(2)若該模型表示水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí),A可能代表體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓(生理指標(biāo))的上升,進(jìn)而刺激人體內(nèi)下丘腦(器官名稱)中相應(yīng)的感受器,該器官產(chǎn)生的激素的作用是促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水(使細(xì)胞外液滲透壓下降).
(3)若該模型中A表示侵入人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒,C表示B淋巴細(xì)胞,在淋巴因子(免疫活性物質(zhì))的作用下,C經(jīng)D過(guò)程形成E,E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),則D過(guò)程稱為增殖、分化,則E代表的細(xì)胞為漿細(xì)胞.參與B過(guò)程的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均不含同源染色體
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪項(xiàng)不符合有關(guān)酶的敘述( 。
A.酶是有機(jī)物
B.酶的催化效率很高
C.酶起催化作用時(shí),和無(wú)機(jī)催化劑相同,是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.酶在催化反應(yīng)中本身也發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列不屬于植物激素的是( 。
A.吲哚乙酸B.吲哚丁酸C.乙烯D.丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+B.載體蛋白、酶、抗體、激素、H2O
C.血漿蛋白、Ca2+、呼吸酶、胰島素D.K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、HCO3-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.美國(guó)神經(jīng)生物學(xué)家埃里克•坎德?tīng)栆驅(qū)M每s鰓反射的習(xí)慣化和敏感化的杰出研究,獲得2000年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).敏感化是指人或動(dòng)物受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,對(duì)其他刺激的反應(yīng)更加敏感.圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化.

(1)圖1中最簡(jiǎn)單的反射弧只含有2個(gè)神經(jīng)元,海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的鰓.若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測(cè)到電位變化的是d處.
(2)圖2顯示,當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT,這種信號(hào)分子與感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢上的特異性受體結(jié)合后,引起Ca2+內(nèi)流量增加,從而使感覺(jué)神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量增加.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時(shí)鰓不再發(fā)生反應(yīng).此時(shí),需要探究是效應(yīng)器的哪一個(gè)部位受損,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端檢測(cè)不到電位變化,表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢受損;
②若直接刺激鰓,鰓沒(méi)有反應(yīng),表明鰓受損;
③若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的最末端能檢測(cè)到電位變化,直接刺激腮,腮有反應(yīng),表明運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu),①②③④中可能含有羧基的是( 。
A.①②B.①③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.胰島素有A、B兩條肽鏈.下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是( 。
A.控制胰島素合成的DNA 分子中有堿基尿嘧啶
B.沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
C.多肽鏈在核糖體中合成還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工
D.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

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