A. | 間期有染色體的復(fù)制 | |
B. | 后期有著絲點(diǎn)的分裂 | |
C. | 后期到末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中 | |
D. | 中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體 |
分析 動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
植物細(xì)胞 | 動物細(xì)胞 | |
前期 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個. | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞 |
解答 解:A、動植物細(xì)胞在有絲分裂間期都有染色體的復(fù)制,A錯誤;
B、動植物細(xì)胞在有絲分裂后期都有著絲粒的分裂,B錯誤;
C、動植物細(xì)胞有絲分裂末期染色體都平均分配到兩個子細(xì)胞中,C錯誤;
D、動植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同,植物由細(xì)胞兩極直接發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,而動物由中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn),要求考生識記有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同,能對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整體性原理 | B. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | ||
C. | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 | D. | 物質(zhì)循環(huán)再生的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞 | |
C. | 聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換 | |
D. | 細(xì)胞分裂后最終形成兩個子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng) | B. | 胚胎移植 | C. | 動物細(xì)胞融合 | D. | 核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂的雌蜂含有32條染色體,雄蜂含有16條染色體,蜜蜂的性別是由染色體數(shù)目決定的 | |
B. | 研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)玉米的基因型為BT時表現(xiàn)為雌雄同株,說明玉米的性別是由等位基因決定的 | |
C. | 人的性別是由性染色體XY決定的 | |
D. | ZW型的性別決定常見于鳥類,雌性為ZW,雄性為ZZ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸、核糖、含氮堿基 | B. | 四種核糖核苷酸 | ||
C. | 磷酸、脫氧核糖、四種含氮堿基 | D. | C、H、O、N、P五種元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三項 | B. | 四項 | C. | 五項 | D. | 六項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•菏澤期中)下列關(guān)于生物大分子的敘述,準(zhǔn)確的是( )
A.蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物
B.DNA是一切生物遺傳信息的載體
C.全部激素都是蛋白質(zhì)
D.RNA通常只有一條鏈.它的堿基組成與DNA完全不同
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