【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用

B. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分

C. 在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級(jí)是1所在營養(yǎng)級(jí)

D. 碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行

【答案】C

【解析】試題分析：由圖可知，1和4之間是雙箭頭，而且1、2和3都有箭頭指向4，1和2都指向3。所以4是大氣中的二氧化碳庫、1是生產(chǎn)者、2是消費(fèi)者、3是分解者。1是生產(chǎn)者，6可以代表光合作用或化能合成作用，5代表呼吸作用，A錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，營自養(yǎng)的細(xì)菌是生產(chǎn)者、營腐生的細(xì)菌是分解者、營寄生的細(xì)菌是消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者，即1所在的營養(yǎng)級(jí)，C正確；D碳元素的循環(huán)具有全球性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括（ ）

①遺傳多樣性 ②物種多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④變異多樣性 ⑤群落多樣性．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某成年男子，智力正常，但身高只有88cm，其身材矮小的最可能原因是幼年時(shí)缺乏

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述不正確的是

A．圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C．用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

D．丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后可獲得足夠數(shù)量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對(duì)矮生突變體植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長速率分別為甲lgl．2，乙lgl．4，丙lgl．6，丁lgl．8,戊lg2．O毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）赤霉素能促進(jìn)________________從而引起植株增高；生長素也具有促進(jìn)生長的功能，其作用特點(diǎn)表現(xiàn)出___________ 性。兩種激素在植物體內(nèi)都是給細(xì)胞傳達(dá)一種__________代謝的信息。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________，圖中設(shè)置③組的作用是____________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體外噴施____________________能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對(duì)該激素生長反應(yīng)越____________（填“顯著”或“不顯著”），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，能分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳的是

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日，天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸事故，造成部分氰化物外漏，由于處理及時(shí)，沒有造成大范圍污染。氰化物是一種劇毒物質(zhì)，其通過抑制[H]與O2的結(jié)合，使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入窒息。下圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。相關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 通過實(shí)驗(yàn)甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K＋屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. 實(shí)驗(yàn)甲中4 h后氧氣消耗速率下降因?yàn)榧?xì)胞外K＋濃度降低

C. 實(shí)驗(yàn)乙中4 h后吸收K＋的能量可能來自于無氧呼吸

D. 實(shí)驗(yàn)乙加入氰化物后，細(xì)胞對(duì)氧氣的吸收速率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因中的一條DNA鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基由G變?yōu)锳，該基因復(fù)制三次后發(fā)生突變的基因占基因總數(shù)的

A. 100% B. 50% C. 25% D. 12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程，下列說法正確的是(　　)

A. 1為卵母細(xì)胞，一般從活體輸卵管中采集，須在體外培養(yǎng)成熟后才能受精

B. 該過程所涉及的胚胎工程技術(shù)主要是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C. 受精卵3通過減數(shù)分裂和分化形成胚胎4

D. 目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是5表現(xiàn)為高血壓

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