為研究植物細(xì)胞線粒體耗氧速率的影響因素，按圖示順序依次向無細(xì)胞體系的測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，通過測(cè)定儀中的氧電極測(cè)量氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析不正確的是

A．過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

B．過程②比③耗氧速率低的主要原因是底物不足

C．過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

D．過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017北方重工業(yè)集團(tuán)三中高一藝術(shù)班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)?（ ）

A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細(xì)胞

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東湛江一中高一上第二次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有600個(gè)氨基酸，其中氨基有610個(gè)，羧基有630個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（ ）

A. 599、606、626 B. 596、1、1

C. 596、14、34 D. 596、606、626

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期12.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于膜蛋白的敘述，正確的是

A．部分細(xì)胞膜蛋白有催化作用

B．被動(dòng)運(yùn)輸不需要膜蛋白的參與

C．神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞與膜蛋白無關(guān)

D．激素對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮作用必需依賴膜蛋白

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A-a和B-b）控制，單雜合的莖卷須中等長(zhǎng)度，雙雜合植物的莖卷須最長(zhǎng)，其他純合植物的莖卷須最短且不同基因型的個(gè)體比例相等；花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育，含c的花粉不可育，下列敘述正確的是

A．莖卷須最長(zhǎng)的植物自交，子代中莖卷須中等長(zhǎng)度的個(gè)體占1/4

B．基因型為Cc的個(gè)體自交兩次，子代中CC個(gè)體占1/4

C．莖卷須最長(zhǎng)的與最短的雜交，子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占1/4

D．如果三對(duì)等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型有27種

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析正確的是

A．在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B．圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C．要得到乙曲線，選擇過氧化氫酶更合適

D．短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出的方式的判斷正確的是

A. 依據(jù)是否消耗能量,運(yùn)輸過程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,順濃度梯度運(yùn)輸?shù)木褪亲杂蓴U(kuò)散

C. 依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的就是協(xié)助擴(kuò)散

D. 依據(jù)穿膜的層數(shù),穿膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律過程的敘述中，正確的是

A．進(jìn)行人工雜交時(shí)，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雌蕊

B．假設(shè)的核心是：F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子

C．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程

D．多組相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)，F(xiàn)2的性狀分離比均接近3：1，以驗(yàn)證其假設(shè)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 組成核苷酸的元素是C、H、O、N

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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同步練習(xí)冊(cè)答案