3.切取牛的生長(zhǎng)激素和人的生長(zhǎng)激素基因,用顯微注射技術(shù)將它們分別注人小鼠的受精卵中,從而獲得了“超級(jí)鼠”,此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理及表達(dá)過(guò)程是( 。
A.基因突變  DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.基因工程  RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞工程  DNA→RNA→蛋白質(zhì)D.基因工程  DNA→RNA→蛋白質(zhì)

分析 1、基因工程又叫轉(zhuǎn)基因技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.

解答 解:根據(jù)題意分析可知:牛的生長(zhǎng)激素基因和人的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中,在小鼠的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生了生長(zhǎng)激素,調(diào)節(jié)其發(fā)育成“超級(jí)鼠”,說(shuō)明生長(zhǎng)激素基因能在小鼠體內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯進(jìn)行表達(dá),產(chǎn)生了生長(zhǎng)激素.因此,此項(xiàng)技術(shù)屬于基因工程的范疇,基因表達(dá)的過(guò)程為:DNA→RNA→蛋白質(zhì).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記基因工程的概念及應(yīng)用;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高考模擬卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種名為“傻瓜水稻”的新品種,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年還能再生長(zhǎng),并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A.該育種過(guò)程應(yīng)用到的原理有基因重組、染色體變異

B.完成過(guò)程④的作用是選擇,其基礎(chǔ)是生殖隔離

C.可以通過(guò)基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D.割完后的稻蔸第二年還能再生長(zhǎng),既減少了農(nóng)業(yè)投入,又保持了水稻的雜種優(yōu)勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無(wú)籽西瓜,該育種方法稱為( )

A.誘變育種

B.多倍體育種

C.單倍體育種

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.給狗喂食會(huì)引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會(huì).若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液.下列敘述不正確的是( 。
A.大腦皮層參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過(guò)程是條件反射
B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于相同的反射
C.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D.鈴聲引起唾液分泌的反射和望梅止渴的反射類型相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理描述正確的是( 。
A.細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān)
B.細(xì)胞器膜可以將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分成若干小室,使各自化學(xué)反應(yīng)相對(duì)獨(dú)立進(jìn)行
C.用臺(tái)盼藍(lán)染液能將活細(xì)胞染成藍(lán)色,是因?yàn)榛罴?xì)胞的細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.新宰的畜、禽類的肉放置一段時(shí)間后口味變好,因?yàn)榧?xì)胞中的核糖體合成了新的蛋白質(zhì)而引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.隨著我國(guó)二胎政策的放開,一些年齡較大的育齡婦女擔(dān)心后代患遺傳病的概率會(huì)増加. 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.可以用顯微鏡檢測(cè)胎兒是否患21三體綜合征
B.選擇在患者家系中調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病方式較為理想
C.各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的
D.如果一對(duì)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)患紅綠色盲的兒子,則第二胎可盡量生育一女孩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于高等動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.染色質(zhì)上的DNA只有在S期才解開雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.蛙胚卵裂球細(xì)胞的細(xì)胞周期變短,在G2期其細(xì)胞核內(nèi)有組蛋白
C.用秋水仙素處理連續(xù)分裂的細(xì)胞群體,處于M期的細(xì)胞比例會(huì)減少
D.若在G1期加入DNA合成抑制劑,則分裂形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目與母細(xì)胞相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.菠菜葉片可用于教材中的多個(gè)實(shí)驗(yàn).如表中選用菠菜葉片為材料的實(shí)驗(yàn)名稱及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A檢測(cè)還原糖菠菜葉片的組織液中出現(xiàn)磚紅色沉淀
B觀察葉綠體和線粒體鏡檢觀察到橢球形的綠色葉綠體和被健那綠染成藍(lán)綠色的線粒體
C觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離鏡檢觀察到綠色的液泡變小,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離
D綠葉中色素的提取和分離可觀察到濾紙條從上到下有4條色素帶
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,不正確的是( 。
A.胰島素的合成需要供給氮源B.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C.麥芽糖水解產(chǎn)物只有一種單糖D.RNA聚合酶催化的產(chǎn)物都是mRNA

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