分析 由于環(huán)境條件等各種因素的變化,種群也在不斷地發(fā)生變化,使生物群落不是一成不變的.對于生活在同一環(huán)境中的具競爭關(guān)系的馬尾松和山毛櫸的存有量來說,其比值C>1,則馬尾松占優(yōu)勢,若C<1,則山毛櫸占優(yōu)勢,若C=1,則兩樹種處于動態(tài)平衡之中.
解答 解:(1)馬尾松和山毛櫸的生長都需要陽光、水分、無機鹽等,因此只要兩者共存就一定存在競爭,則兩樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是0~e.
(2)b~c年份段C=1,則兩樹種處于動態(tài)平衡之中.
(3)生物群落是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng),這種演替屬于群落的演替.
(4)跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中主要動物類群,由于跳蟲和甲螨活動能力較強,身體微小,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集,這是為了進行對土壤中小動物類群豐富度的研究.
(5)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是競爭.
故答案為:
(1)0~e
(2)b~c
(3)演替
(4)微小 吸蟲器 豐富度
(5)競爭
點評 本題考查競爭關(guān)系和群落演替,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中中無機鹽和水的含量 | |
B. | 突出前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可經(jīng)擴散作用通過組織液體,作用于突觸后膜上 | |
C. | 人體血糖濃度升高時,部分血糖就會通過腎臟形成的尿液排出體外,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 血漿蛋白、胰液、抗體均屬于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示突變和基因重組,是生物進化的原材料 | |
B. | b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進化的標(biāo)志 | |
C. | c表示新物種形成 | |
D. | d表示地理隔離,新物種形成不一定需要地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 細胞質(zhì) | C. | 細胞壁 | D. | 細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘殺害蟲的雄性個體對種群密度會有影響 | |
B. | 種群密度是種群最基本的空間特征 | |
C. | 年齡組成為衰退型的種群.種群數(shù)量一定會越來越少 | |
D. | 出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的唯一因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O | |
B. | 葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所 | |
C. | 細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所 | |
D. | 高爾基體能合成和分泌多種消化酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖 | |
B. | 核酸是的一切生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)的氨基酸組成是一樣的 | |
D. | 性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全能性 | |
B. | 采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細胞內(nèi)是否成功表達 | |
C. | 人的生長激素基因能在小鼠細胞內(nèi)表達,說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因小鼠的肝細胞含有人的生長激素基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體具有免疫作用 | B. | 血紅蛋白與氧氣運輸有關(guān) | ||
C. | 胃蛋白酶有催化作用 | D. | 食物蛋白進入體內(nèi)分解釋放能量 |
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