人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）。“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如乙圖所示）。請(qǐng)分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)—肌肉突觸時(shí)，儲(chǔ)存在 中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合，使乙酰膽堿受體數(shù)量 和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。

（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量 ，X激素的分泌量 。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人 。

（3）在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是 ，從而引起特異性免疫反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中，常常加入水溶性的羧甲基纖維素鈉（CMC-Na）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．羧甲基纖維素鈉（CMC-Na）主要為細(xì)菌提供氮源

B．剛果紅染液能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物

C．剛果紅可在倒平板時(shí)加入,加入前需要將剛果紅溶液滅菌

D．纖維素酶至少包括三種組分,即C,酶,Cx酶和葡萄糖苷酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶是二倍體，雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ，雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW。

（1）在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因（A）與白色基因（a）。在另一對(duì)常染色體上有B、b基因，當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨欢騜不會(huì)抑制黃色基因A的作用。

①結(jié)黃繭蠶的基因型是_____________。

②基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是__________。

③現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是3∶1。這兩個(gè)親本的基因型組合可能是AABb×AaBb，還可能是__________或_________（正交、反交視作同一種情況）。

（2）家蠶中D、d基因位于Z染色體上，d是隱性致死基因（導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育，但Zd配子有活性），_________（“能”或“不能”）選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交，使后代只有雄性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的衰老是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是由于酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸效率下降

C．細(xì)胞衰老的可能是由于大量自由基干擾了細(xì)胞的正常的代謝

D．在新生的生物體中，同樣存在著細(xì)胞衰老現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（ ）

A．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用鹽酸使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)

B．在研究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中，可以用過(guò)氧化氫為底物

C．紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí)，含量高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的快

D．研究動(dòng)物激素的生理功能，可以用飼喂法、切除法進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南兩校新高二理科實(shí)驗(yàn)班暑期聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究不同植物激素間關(guān)系，有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時(shí)和24小時(shí)后，測(cè)定幼苗切段中生長(zhǎng)素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推測(cè)合理的是

A、乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素合成而影響幼苗切段生長(zhǎng)

B、乙烯能促進(jìn)生長(zhǎng)素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運(yùn)輸

C、培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯

D、ACC濃度越大，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南臨滄市高二下期末考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電信號(hào)傳至突觸小體時(shí)，會(huì)引起細(xì)胞膜上Ca2+通道打開(kāi)，并使Ca2+內(nèi)流，從而促進(jìn)突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜興奮，具體過(guò)程如圖，下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是

A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程為胞吐，不需要消耗能量

B．組織液中Ca2+濃度降低，會(huì)增強(qiáng)神經(jīng)元之間興奮的傳遞

C．當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

D．圖中涉及的原理包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性，不包括選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，將CO2釋放到大氣中的過(guò)程是（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．化能合成作用

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