果蠅有104對基因,假設(shè)每個基因的突變頻率都是10-5.如果該種群有108個個體,則種群中的基因突變數(shù)約為(  )
A、1×107 個
B、2×107 個
C、4×106 個
D、2×108
考點:基因突變的特征
專題:
分析:本題的解題思路:1、根據(jù)種群基因庫的概念(一個種群中全部個體所含的全部基因),計算出該種群的基因總數(shù).2、根據(jù)每個基因的突變頻率,計算出種群中的基因突變數(shù).
解答: 解:
1、果蠅有104對基因,該種群有108個個體,則該種群的基因總數(shù)=2×104×108=2×1012個.
2、每個基因的突變頻率都是10-5,則該種群中的基因突變數(shù)=2×1012×10-5=2×107 個.
本題選正確的,故B對.
點評:本題解題的思路很容易,只要注意果蠅有104對基因,即2×104個就不會出錯了.在講解時關(guān)鍵是要講清:基因突變具有低頻性,為什么還能為生物進化提供原材料.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人的凝血反應(yīng)結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、此人血液可以捐獻給B型和O型血的人
B、此人雙親肯定是A型血和O型血
C、此人紅細胞表面存在A凝集原
D、此人既不能接受A型血也不能接受B型血

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為植物光合作用過程的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖中相關(guān)編號所代表的物質(zhì)名稱:
 
;丁
 
;  辛
 
,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ的結(jié)構(gòu)名是
 
;反應(yīng)Ⅱ的過程②稱為
 

某同學(xué)設(shè)計如圖2所示的實驗裝置,用以研究光合作用的效率.
(2)圖2裝置中放置NaHCO3溶液的作用是
 

(3)該同學(xué)在某種環(huán)境條件下,通過圖2裝置進行實驗,記錄的實驗現(xiàn)象如表:
實驗 實驗30分鐘后指示液滴移動情況
測定
植物光合速率
移動了10厘米
液滴移動的方向是向
 
(填左或右)移動;假設(shè)指示液滴每移動1cm相當于氣體體積變化了2.24毫升,在標準狀況下實驗進行了30分鐘后,植物體有機物將會增加
 
毫克.
(4)若要研究CO2是否是光合作用的原料,則還需要增加一組實驗裝置,新增裝置與圖2 裝置的主要差異是
 

該同學(xué)研究環(huán)境因素對光合作用速率影響的實驗結(jié)論如圖3.
(5)圖3中影響光合作用速率的環(huán)境因素有
 
;
(6)ab點之間的限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
;
(7)b點與c點相比較,c點時葉肉細胞中三碳化合物的含量
 
.(填“高”、“低”、“基本一致”).圖4表示該植株的非綠色器官在不同氧濃度時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.
(8)當氧濃度達到
 
時無氧呼吸開始表現(xiàn)最弱;當氧濃度為e時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧
呼吸消耗的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

藏羚羊是我國青藏高原特有的動物,在可可西里自然保護區(qū)有分布.人們保護藏羚羊的主要目的是( 。
A、保護可可西里的植被
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性
D、防止外來物種的入侵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為乳酸桿菌和煙草花葉病毒均具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、細胞質(zhì)B、核糖核酸
C、磷脂D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、過程的完成都需要經(jīng)過細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產(chǎn)生的CO2一定多于消耗的O2
C、在植物葉肉細胞中完成b、c的場所分別是線粒體和葉綠體
D、在人體內(nèi)a過程受到激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中無氧呼吸產(chǎn)物不同的是 (  )
A、缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細胞
B、劇烈運動時的人骨骼肌細胞
C、酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌
D、受澇的植物根細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某單細胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有光合色素,它最可能是 ( 。
A、衣藻B、草履蟲
C、顫藻D、產(chǎn)甲烷細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些細胞具有增殖分化能力( 。
①巨噬細胞    ②記憶細胞     ③淋巴干細胞     ④漿細胞      ⑤B淋巴細胞.
A、①②B、③④C、④⑤D、③⑤

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同步練習(xí)冊答案