【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是(　　)

A. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B. ③在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在

C. ④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細胞中存在形式和含量不同

D. 點燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自種子中的糖類

【答案】C

【解析】

水在細胞中存在的形式及水對生物的作用：結(jié)合水與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動（幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高）。據(jù)圖示可知，①為種子曬干的過程，②為種子烘干的過程，③為種子燃燒后剩下的灰分，即無機鹽，④為自由水，⑤為結(jié)合水。

種子曬干過程丟失的是自由水，細胞仍有活性，而烘干過程失去的是結(jié)合水，因此①能萌發(fā)，②不能萌發(fā)，A錯誤；③為種子中的無機鹽，主要以離子形式存在，B錯誤；④為自由水，⑤為結(jié)合水，前者在細胞中以游離形式存在，后者與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，二者在細胞中的含量也不同，C正確；種子中除糖類外還有其他有機物，因此產(chǎn)生的CO2中的C也可能來自其他有機物，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題：

（1）圖中的①、③、⑤分別是__________ 、_________、 ________

（2）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [ ]__________合成的。

（3）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ]_______提供的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為二倍體動物細胞有絲分裂四個時期的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.甲所示時期，細胞中出現(xiàn)了由絲狀纖維組成的紡錘體

B.乙所示時期，染色體的著絲粒排列在細胞板上

C.丙所示時期，著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍

D.丁所示時期，染色質(zhì)螺旋纏繞形成染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦某區(qū)中存在饑餓敏感神經(jīng)元P，能量缺乏時神經(jīng)元P被激活，從而引起進食行為�？蒲腥藛T敲除了野生型小鼠神經(jīng)元P中的A基因，對其功能進行研究。

（1）敲除野生型小鼠的A基因，使其不能__________出A蛋白，無法執(zhí)行相應(yīng)的功能，從而制備出實驗小鼠。

（2）將野生型小鼠及實驗小鼠飼養(yǎng)在相同且適宜條件下，得到圖1所示結(jié)果。由于實驗小鼠的體重__________野生型，推測A蛋白能夠__________。

（3）饑餓時，神經(jīng)元P的突觸前神經(jīng)元能合成一種神經(jīng)遞質(zhì)——谷氨酸，該物質(zhì)以__________方式釋放到突觸間隙，然后作用于__________，使神經(jīng)元P產(chǎn)生__________。研究發(fā)現(xiàn)，饑餓處理后實驗小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無顯著差異，但進食量減少，推測A蛋白很可能是谷氨酸的__________。

（4）為驗證上述推測，科研人員進一步實驗，處理及結(jié)果如圖2所示。依據(jù)__________，可初步判斷上述推測成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥為十字花科、自花授粉的植物，由于其具有基因組小、繁殖快等特點，成為遺傳學(xué)研究的首選材料。研究者發(fā)現(xiàn)在野生型擬南芥中出現(xiàn)一株花期明顯提前的植株并命名為“早花”，為研究其早花性狀，研究者做了以下實驗。

（1）研究者將該“早花”與野生型的雜交，子代表現(xiàn)型統(tǒng)計如下表所示，據(jù)實驗結(jié)果可判斷該早花性狀的產(chǎn)生屬于____________變異且“早花”為_____性狀。

（2）來自擬南芥突變體庫中的一個隱性突變體A3（aa）表現(xiàn)型與此“早花”極為相似（該“早花”突變基因用B/b表示）。

①已知A3的突變基因a位于2號染色體上（如圖1所示），該“早花”基因B/b在染色體上的定位有幾種情況？請試著在圖2中標注出純合品系中基因A/a和B/b的可能位置關(guān)系。

______

②為判斷基因A/a與基因B/b的位置關(guān)系，研究者用_____________雜交，若子一代表現(xiàn)為____________ ，則A3的突變基因a與該“早花”的突變基因互為等位基因，由此推測該“早花”性狀由基因A突變所致。若為乙中突變，則子一代表現(xiàn)為____________ ，則A3的突變基因a與該“早花”的突變基因在遺傳過程中一定遵循的是___________定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組成員用如圖所示方法分離純化分解尿素的微生物。請回答下列問題：

（1）圖示接種方法是_____，圖中接種工具的名稱是_____。制備培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時，調(diào)pH應(yīng)在滅菌之_____（填“前”或“后”）。

（2）②中接種工具的冷卻需在酒精燈火焰旁的原因是_____。

（3）純化培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的唯一氮源是尿素，此外還應(yīng)加入的營養(yǎng)物質(zhì)有_____，在該培養(yǎng)基中加入_____指示劑，可對微生物進行初步鑒定。

（4）該實驗還可以將菌液進行一系列的_____，再分別涂布到固體培養(yǎng)基表面進行培養(yǎng)。統(tǒng)計時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于_____個活菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物細胞在一定濃度的KCI溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是（）

A. 圖中a點細胞失水量最大，此時細胞失水能力也最大，且細胞始終保持有活性

B. 從O-b點，細胞膜對K+和CI-的吸收速率有差異這與膜上的糖蛋白種類和數(shù)量有關(guān)

C. 由圖可知，質(zhì)壁分離一定發(fā)生在O點，在a點質(zhì)壁分離達到最大程度

D. 若將該KCI溶液更換為物質(zhì)的量濃度相同的 CuC12溶液，則b點將右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題：

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

蘋果或梨勻漿

斐林試劑甲液和乙液、熱水

樣液顏色變化

B

人口腔上皮細胞

甲基綠和吡羅紅染液

DNA和RNA在細胞中的分布

C

菠菜葉

無水乙醇、層析液等

濾紙條上的色素帶

（1）A組實驗中不會選擇西瓜、胡蘿卜等材料做實驗的原因是____________ 。斐林試劑在還原糖鑒定實驗使用方法為_________________________________。

（2）B組實驗觀察到被染成紅色的部分是____________ 。

（3）某同學(xué)做 C實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況圖(圖1所示)。據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是______(填序號)，能吸收紅光和藍紫光的色素是_______ (填序號)。另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想(圖2所示)，請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品：____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，則用凝膠色譜柱分離時，甲的移動速度最快

B. 將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子甲也保留在袋內(nèi)

C. 將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子戊存在于沉淀中，則分子丙也存在于沉淀中

D. 若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近

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同步練習(xí)冊答案